中班数学活动教案：一一对应教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学活动教学计划：一对一函授教学计划（附教学反思） <br />中班数学活动一一对应计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，以使孩子学会一对一地匹配相关对象，获得相应的经验，培养孩子的比较能力和判断能力，适合幼儿园教师参加中班数学活动班。过来看看一对一的通信计划。活动目标： <br />1.让孩子学会一对一地匹配相关对象以获得相应的体验。 <br />2.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br />3.培养孩子的观察力，判断力和动手能力。 <br />4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />5.激发孩子对学习的兴趣。 <br />活动准备： <br />1.物理对象：碗，勺子，梳子，镜子，毛巾，脸盆等。 <br />2.有各种各样的动物和相应的食物卡。 <br />3.配套儿童读物《数学》第一卷。 <br />活动程序： <br />1.游戏《找朋友》 <br />（1）老师提出物理对象，激励孩子说出各种物理名称，然后讨论哪种两种物理对象可以成为朋友。为什么？ （发现物理对象之间的关系）请孩子们一对一地配对。 <br />（2）启发幼儿在室内寻找相关物品，这比一项更快，更好。如：黑板擦和黑板擦，b帚和片。 <br />2.游戏《喂小动物吃食》老师出示动物卡片并从左到右划一条线，然后引导孩子讨论：您最喜欢每种动物什么？让孩子找到相应的食物卡-相应地放在下面。 <br />3.小组活动的孩子分为四个小组活动。 <br />第一组和第二组：对应于物理卡。例如，老师首先从书包中取出卡片，帽子，雨伞，手电筒和其他卡片，然后要求孩子从另一个中取出相关的卡片（蝴蝶，围巾，雨靴，电池）一袋一袋。 <br />第三和第四组：填写空格。例如，连续有鸡，碗，书，篮球筐等，孩子们则在下面的空间（鸡蛋，筷子，钢笔，球）中填充相应的东西。 <br />4.老师或父母指导孩子使用孩子的书第四页的内容进行补充练习。 <br />课后反思： <br />完成后，至少根据我自己的设计，我对自己感觉很好。完成后，我发现自己的技能太弱了，对这个数学思想的理解还远远不够。周主任说，这是非常合理的。一对一的对应关系更为重要。这是用于解决问题的想法。它不应停留在生活中的一一对应中。您可以探索其在数学上的更深层次。内涵。 <br />您可以使用另一种魔术来专注于内涵，数学思想吗？这种神奇的魔术使它不再通过解剖学变得神奇，从而激发了学生的兴趣？ <br />看来我可以跳一点！ <br />我了解空姐为何自杀？因为她是一个内部人，所以她无法逃脱，我们说她很愚蠢，因为我们都是局外人！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />