中班数学活动教案：图形分类教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学活动教学计划：图形分类教学计划 <br />中班数学活动的图形分类教学计划主要包括活动目标，活动准备和活动过程。 <br />这样的内容，激发孩子们探索图形奥秘的兴趣，培养孩子观察，判断和分类的初步能力，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看图形分类教学计划。活动目标 <br />1.激发孩子们探索图形奥秘的奥秘。 <br />2.培养儿童最初观察，判断和分类的能力。 <br />3.巩固对图形的理解，并根据图形的两个特征对其进行分类。 <br />4.激发幼儿学习兴趣并体验数学活动的乐趣。 <br />5.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br />活动准备 <br />1.不同颜色和形状的图形卡。 <br />2.三张不同图形的图纸。 <br />3.&ldquo;火车&rdquo;盆。 <br />4，《找朋友》音乐磁带。 <br />活动程序 <br />首先，开始： <br />1.音乐游戏《找朋友》。 <br />播放音乐，然后老师带领孩子进入活动室。老师指导孩子做各种舞蹈动作，并为朋友们做音乐游戏。 <br />2，想象与讨论 <br />老师摘要：刚才，孩子们找到了好朋友。每个人都真的很快乐，老师们也很开心，因为老师们知道孩子们非常文明礼貌，他们喜欢认识很多朋友。今天，老师给您带来了很多新孩子。你想和他们一起玩吗？ （指导幼儿想象什么样的新朋友，并讨论和回答） <br />老师摘要：孩子们想和新朋友一起玩，太好了！这些新朋友也想和您一起玩，他们等不及了，乘飞机飞往我们。看，他们的降落伞飞了下来。孩子们，每个人都在寻找您喜欢的好朋友。 <br />-老师从高处播下了图形玩偶卡。 <br />其次，识别图形玩偶的颜色和特征。 <br />老师总结：嗯，每个人都找到了自己喜欢的图形玩偶成为朋友。现在，我有几个问题要测试孩子。 <br />1.您为图形玩偶:找到什么颜色？您还以这种颜色看到了什么？ <br />请回答孩子。 <br />老师摘要：我们的图形娃娃有三种颜色：红色，蓝色和黄色。 <br />2.您为图形玩偶找到什么形状？您还以这种形状看到了什么？ <br />请回答孩子。 <br />教师简介：图形娃娃是圆形，椭圆形，三角形，正方形，矩形，梯形，长而美观。你喜欢和他一起玩吗？今天，老师将带您和您的好朋友搭火车去玩。你想去吗？ <br />3，游戏：火车玩 <br />（1）老师：看，那里有一列火车。有七种不同形状的火车。上车时请不要坐错车。请以与您的图形玩偶相同的形状进入汽车。 <br />老师：因果报应，大家都注意到了，火车开了，我们要去玩，你开心吗？ <br />（2）嚓，上海火车站到达。 （由老师展示图片）您看，这里有一幅漂亮的图片。激发孩子说出图形中哪些图形是由对象组成的？ <br />老师总结：孩子们真的很聪明，所以图形玩偶仍然想和我们一起玩，我们的火车必须重新开始。 <br />（3）因果点击，北京火车站到达。 （由老师展示图片）看一下，这里有更漂亮的图片。激发孩子说图片中有一个矩形和几个三角形？ <br />老师总结：孩子们，你很好。我们的火车又开了。单击单击。我们回到教室了。请下车，注意安全。 <br />刚才，图形玩偶和我们一起快速旅行，玩得很好。但是，有些图形娃娃的脸脏了，有些图形娃娃的脏了。我该怎么办？激励孩子们回答。 <br />4，游戏：沐浴图形娃娃 <br />老师：让我们为图形玩偶洗个澡。洗澡时，图形玩偶喜欢与脸盆颜色相同，并要求孩子们以图形娃娃相同的颜色洗澡。 <br />老师启发孩子们如何洗漱或说儿童歌曲。 <br />三，游戏：好朋友跪下 <br />图形娃娃干净漂亮。他们想和孩子一起玩耍，成为好朋友。 <br />播放音乐。根据老师的密码玩游戏。 <br />四，结局 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海...