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中班数学活动——图形的分类与拼搭教案

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图形的分类与拼搭教案 <br />中班数学图形的分类与拼搭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知几何图形的外形特征，能分辨不同的图形，乐于动脑筋，进行创意建构，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是图形的分类与拼搭教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、感知几何图形的外形特征，能分辨不同的图形。 <br />　　2、乐于动脑筋，进行创意建构。 <br />　　3、能按几何图形的特征进行拼图建构。 <br />　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　几何图形组 <br />　　活动过程： <br />　　1、经验准备游戏：蹲蹲乐，幼儿分组，给每组幼儿命名。 <br />　　2、操作探索幼儿操作学具几何图形，教师提问：请你仔细观察图形的颜色、形状、大小，哪些图形是一样的？请将它们摆放在一起。 <br />　　幼儿给图形分类，教师个别指导。 <br />　　3、分享交流发给幼儿学具，请幼儿进行分类。 <br />　　教师提出拼搭图形的要求，请小朋友进行自由拼搭。 <br />　　分享一下谁是图案最有趣。 <br />　　4、实践应用幼儿合作拼搭作品展示与交流幼儿收学具。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:42 页数：3
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文章作者：U-43139

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