中班数学活动教案：鸟儿聚会教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学活动教学计划：鸟类聚会教学计划（带教学反思） <br />中班数学活动鸟派教学计划（含教学反思）主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，可根据情况，学习情况列出相应的公式8减法，理解其含义，可以用语言表达自己的计算结果和方法，适合幼稚园老师参加中班数学活动课，看鸟派教学计划。教学意图： <br />掌握一定的数学基础知识和基本技能是必须具备的文化素养之一。数学是一门研究现实世界中空间形式和数量关系的科学。它在日常生活，生产和科学研究中具有广泛的应用。学习数学很无聊。为了激发孩子们对数学学习的兴趣，老师们使用图片和小游戏进行教学。数学是发展学龄前儿童思维能力的重要工具。因此，数学教育是学龄前儿童教育的整体结构。非常重要的位置。在操作学习方式中，我们必须首先创建各种数学方案，以激发孩子的学习兴趣。 <br />教学目标： <br />1.根据情况中鸟类的数量不同，可以列出相应的公式，并可以通过减去8来理解其含义。 <br />2，可以用语言说出自己的计算结果和方法。 <br />3，通过游戏让孩子学习8减法。 <br />4.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br />5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />教学准备： <br />儿童读物，8个减法公式，许多带数字的花，各种鸟类的照片（红色，黄色，紫色，大，小） <br />教学过程： <br />一，游戏：《香蕉、梨》 <br />老师：让我们玩香蕉和梨的游戏。老师的香蕉和梨在一起。 <br />老师：有香蕉和梨，有香蕉和一些梨吗？ <br />年轻：有香蕉和梨，一个香蕉和7个梨。 <br />二，学习8减法 <br />播放音乐，引起年幼的孩子的兴趣，您对孩子有什么看法？小鸟（右）。春天来了，小鸟从南方飞来，他们很高兴，小鸟决定开个音乐会，你想去吗？ （思考），但是去音乐会并不容易。这只鸟为您设置了多个级别。如果您想去韶关，您可以在游戏中成功吗？ （可以），走吧。 <br />1.显示图片，以便孩子们可以看到鸟类的不同之处。 （红色，黄色，紫色，大，小）。请孩子举手回答。 <br />2，根据位置和大小，显示一张图片，我们数几只鸟的几张图片？嘿，飞了几只鸟（一只），这个问题需要我们算什么？谁可以根据这张图中的情况列出减法公式？ 8-1=7。孩子看他的名单合适吗？ （是）谁可以根据该公式列出相应的减法公式？ 8-7=1 <br />第一关已经过去，我们正在进入第二关。 <br />为孩子显示第二张图片，以查看地图上有几只大鸟和几只鸟？谁可以根据这张图片中的情况列出减法公式？ （8-6=2）孩子们看他列表的公式是真的吗？ （是）谁可以根据该公式列出相应的减法公式？ （8-2=6） <br />第二级已经过去，下一级又过去了。 <br />老师将场景设置为第三级。 <br />根据鸟类装饰的颜色显示图片不同的观察结果该图片做了什么改变？让孩子们根据情况8-3=5,8-5=3.8-4=4的变化列出其他几种减法公式。 <br />老师：孩子们知道减法之间的秘密，总数减去一个部分等于另一部分。 <br />第三级已经通过了下一个第四级 <br />老师出示减法公式8的卡片，并要求孩子计算数字。 <br />第三，老师和小孩玩游戏《接花朵》。 <br />老师将把八朵花扔掉，然后用手抓一部分，要求孩子们丢几朵花，然后猜测老师会在游戏中抓几朵花。 <br />四，活动扩展： <br />1.刚才老师和孩子们一起玩游戏。现在，孩子们找到了他们的好朋友，两个人一起玩游戏！邀请幼儿自由地组织两个或两个小组。一个人扔了一块雪花，然后猜出了数字。重复该游戏，可以交换角色。 <br />2，让孩子们在数学区域自由组合两到两个小组，一个人扔一个人猜到的大写数字，游戏重复进行，可以互换...