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中班美术教案：机器人学本领

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你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术教学计划：机器人技巧 <br />1.尝试使用各种几何图形显示正面直立字符。 <br />2.通过观察，演示，思考和其他形式，人们知道改变人体的手和脚可以显示出人体的动态。 <br />3.感受到小设计师的喜悦和自豪。 <br />活动准备： <br />一对欣赏画 <br />活动程序： <br />1.观察与讨论 <br />-显示图片并提出问题： <br />（1）谁在地图上？ <br />（2）机器人是什么样的？ <br />-谁在玩，谁不在玩？ -机器人想学习，但是计算机程序没有输入，因此不会移动。 <br />2，思考与论证 <br />让我们成为一名科学家并教授机器人技术。 <br />-机器人来了，与孩子们互动来画机器人的头和身体 <br />-机器人看到画中有孩子，他还想学习敬礼。我应该输入什么信号？ <br />-请孩子示范，共同暗示手臂弯曲，然后老师在上面加上红色标记） <br />-与年幼的孩子互动以画出手的动作（老师先画一幅画，这样孩子看起来像这只手臂看起来有力吗？ <br />-交互地提起腿部动作 <br />-测试机器人的动作不起作用：老师按下红色信号，让孩子立即模仿敬礼的动作。老师按下绿色信号，要求孩子立即模仿踢球的动作。 <br />3，儿童创作，老师指导 <br />-机器人仍然想学习很多技能。您想教什么技能？请输入一个信号。 <br />-将机器人拉大一些，然后让计算机进入。考虑正方形和三角形机器人以外的机器人。机器人只能输入一个信号，否则程序将被弄乱。 <br />-您可以自己做，也可以请一个好朋友来帮助您进行操作，然后再绘制！ <br />-看看谁教机器人的技能。您拥有的技能越多。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:31:53 页数：2
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文章作者：U-69700

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