中班美术活动教案：我的自画像教案

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你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 中班美术活动教学计划：我的自画像教学计划 中班艺术活动我的自画像教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，欣赏作品，感受抽象，变形的绘画风格，试图表达具有变形和装饰的自画像，并感受有趣，适合幼儿园的老师去中班美术活动班，来看我的自画像教学计划。活动目标： 1.欣赏作品，感受作品抽象和扭曲的风格。 2.尝试以变形，装饰性的方式表达自己，并感受乐趣。 3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 活动准备： 儿童读物《美工》 活动程序： 首先，老师介绍对话并激发孩子对工作的兴趣。 老师：什么是画像？孩子们通常会看到什么样的肖像？ 其次，对作品表现形式的夸张和扭曲产生了初步的感觉。 老师：这张图片和你平时看到的图片有什么不同？人脸的面部特征如何排列？看到这张照片时感觉如何？ 第三，进一步引导孩子分析作品的线条和色彩，感受作品的主题。 老师：您觉得这幅画对您最有吸引力？画家的行为如何？（重点是引导孩子感受图片，尤其是人物面部线条的装饰特征） 第四，创建自画像 鼓励幼儿以夸张和扭曲的方式为自己画肖像。 第五，显示作品。 展示孩子们的作品，指导他们一起享受生活，谈论他们最喜欢谁，为什么。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

中班美术活动教案：我的自画像教案

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