中班美术版画教案：摩天大厦

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术版画教学计划：摩天大楼 <br />1.通过欣赏，尝试使用直线和遮挡方法来表达高层建筑的前后，并感觉到直线的直线度： <br />2.尝试用彩色墨水打印，并感觉到彩色油的颜色饱和度。 <br />3，可以仔细勾勒出油箱中的烙印。 <br />活动准备： <br />1.课件：一些高层建筑的图片，吹制的纸模版印刷《高楼》。 <br />2，吹塑纸，5B铅笔，宣纸，多种颜色的多种油墨，玻璃板，胶卷，回形针，小杯托光。 <br />活动程序： <br />◎第一步：制版 <br />1.欣赏高层建筑的图片，感受摩天大楼的高大建筑物。 <br />（1）老师：这些高层建筑是什么样的？感觉怎么样？ <br />（2）老师：建筑物上有什么样的线？这些直线会产生什么？ <br />2.引导孩子观察建筑物的大小遮挡关系。 <br />（1）老师：您能看到几座完整的建筑物吗？别人呢？前楼是什么样的？后面是什么？ <br />（2）老师总结：这些建筑物很高又很高！建筑物的线条是直的。前面的建筑物是完整的，后面的建筑物则被遮盖，看起来更远，更小。 <br />3，儿童的创作。 <br />（l）要显示图片的遮挡变化，建议先绘制整个建筑物，然后再绘制遮挡的建筑物。 <br />（2）图片的线条应粗细，浓密。 <br />◎第二步：擦 <br />1.了解如何正确使用胶辊墨水打印来重新定义衬纸上的线条。 <br />（1）老师：在屏幕上打印墨水时遇到什么问题？有什么办法可以使每个轮廓清晰？ <br />（2）老师总结：墨水会被墨水弄脏，导致轮廓不清晰。均匀滚动墨水后，使用5B铅笔沿衬纸上的轮廓画一条线。 <br />2.尝试用彩色墨水打印，并感觉彩色墨水的颜色饱和度。 <br />（1）老师：这种颜色和我们通常使用的蜡笔和水粉颜料的颜色有什么区别？ <br />（2）老师总结：彩色墨水，颜色更鲜艳，更有光泽。 <br />3，儿童卷墨印刷。 <br />（1）重点：使标记清晰。 <br />（2）难点：打印多种颜色。 <br />4.集体赞赏和评价。 <br />孩子们的路线肯定清晰，可以耐心细致地完成工作的孩子。 <br />活动建议： <br />角落活动提供吹制的不同粗细的纸和笔，以供儿童继续练习，并在创作中体验线条的笔直，粗细和密集。 <br />房屋联合培养仔细观察各种带孩子的高层建筑的形状特征，体验高层建筑的高大，美丽和稳定的力量感，并为幼儿积累经验。 <br />[评价] <br />在这种摩擦活动中，第一次添加彩色墨水，打破了孩子固有的黑白画和感知，在吹纸油印机中丰富了孩子对颜色饱满度和丰富度的体验。在摩擦过程中，应使用“完成墨水后，再用钢笔再次绘制草图”作为打印的必要步骤。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />