中班科学教案：啄木鸟朋友

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学课计划：啄木鸟朋友 <br />1.知道啄木鸟是树木的“外科医生”，了解啄木鸟的形状特征和独特功能。 <br />2.学会按一定顺序观察啄木鸟，以了解家禽的基本特征。 <br />3.知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添了爱鸟的爱。 <br />活动准备课件-照片：Woodpecker <br />活动程序 <br />一，进口 <br />1.用谜语引领主题 <br />有一种高技能的鸟，尖嘴可以打开刀。 <br />坏树皮，全部被捣烂，并挂出害虫。 <br />2.谁能猜出这是什么动物？ <br />二，扩大 <br />展示课件-照片：Woodpecker <br />1.啄木鸟长什么样？您在啄木鸟中找到哪个奇怪的地方？ <br />引导孩子仔细观察啄木鸟的形状 <br />提醒孩子注意啄木鸟的嘴，舌，脚和尾巴。 <br />2.向幼儿介绍啄木鸟的特征和独特功能。 <br />啄木鸟嘴巴长而尖，像铁链。 <br />他的嘴可以打开树皮，并在病树上打孔。 <br />啄木鸟的舌头可以拉伸，并且舌头上有一个短钩，可以伸到树洞中以钩住害虫。 <br />啄木鸟有两只短脚，脚趾有锋利的钩子，可以牢固地抓住树干。 <br />啄木鸟的尾巴很硬，当吠叫时，尾巴可以支撑身体。 <br />3.你知道啄木鸟有什么吗？他为什么叫啄木鸟？ <br />4.组织儿童思考和讨论，并丰富儿童对鸟类的理解。 <br />（1）你喜欢啄木鸟吗？为什么？ <br />啄木鸟是我们人类的朋友。你知道哪只鸟？他们看起来怎么样？ <br />（2）啄木鸟的头部硬着嘴；身体上的羽毛；一双翅膀； <br />身体下有一双脚。后面有一条尾巴。 <br />三，结局 <br />交流讨论：啄木鸟是怎么出生的？ <br />老师告诉孩子，“鸟”也被称为“鸟”。 <br />他们母亲所生的婴儿首先是鸡蛋。 <br />孵化后，硬壳出来了，变得像妈妈一样。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />