中班科学活动教案：动物是怎样睡觉的教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学活动课程计划：动物的睡眠方式（反思教学） <br />中班科学活动中如何入睡的教学计划（对教学进行反思）主要包括设计思想，活动目标，活动重点，活动准备，活动方法，活动过程，教学反思等，以激发孩子的学习欲望。了解有关动物的更多信息，愿意与小动物亲密接触，加深对小动物的喜爱，培养孩子对观察和探索的兴趣，让孩子运用各种感官，并初步了解他们喜欢的几种小动物的睡眠方式，并了解他们的生活习惯，适合幼儿园老师。在中班科学活动班上，看看动物如何睡眠的课程计划。设计思路： <br />动物是人类的好朋友。动物是幼儿的天性，但儿童缺乏与动物接触的机会。通过这项活动，孩子们可以在饲养和管理几种小动物的同时了解几种小动物的基本特征和生活习惯。增强幼儿的责任感，让他们有生活经验。 <br />活动目标： <br />1激发幼儿进一步了解动物的意愿，愿意接近小动物并加深他们对小动物的爱。 <br />2培养孩子对观察和探索的兴趣，让他们运用各种感觉，并初步了解他们喜欢的几种小动物的睡眠方式，并初步了解他们的生活习惯。 <br />3知道动物是人类的好朋友，并体验到帮助他人的快乐。 <br />4培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 <br />5使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />活动重点： <br />了解几种小动物的睡眠方式非常困难：您可以使用完整的陈述来描述小动物的睡眠方式。 <br />活动准备： <br />1请请父母帮助提前收集有关动物睡眠的信息。 <br />2层故事带各种动物头饰。 <br />活动方法： <br />解释方法，探索发现方法，游戏方法 <br />活动程序： <br />1.以对话形式导入活动。 <br />老师：今天中午，孩子们在睡觉吗？ <br />幼儿：睡觉 <br />老师：那你睡觉的时候知道什么？ （肢体动作提醒孩子举手说话） <br />老师：老师为您拍了几张照片。让我们来看看。 <br />老师：如果一个人想睡觉，动物会睡觉吗？ <br />老师：你看到动物睡觉了吗？他们怎么睡觉？ <br />2.交流经验，学习小动物的睡眠方式。 <br />老师：老师准备了一些动物的照片。让我们来看看并谈论他们的睡眠方式。 <br />孩子们欣赏动物的照片，猜测动物的睡眠方式。 <br />3.播放PPT课件，以帮助儿童了解动物的睡眠方式。 <br />老师：孩子们现在猜了吗？让我们来看看。 <br />老师：这些小动物像他们一样睡觉吗？谁说动物睡觉像它们的外表一样。 <br />4.模仿动物的睡眠方式，并巩固对幼儿的理解。 <br />老师：动物睡觉的方式真的很有趣。我们看到什么动物才睡觉？ <br />老师：那我们去上课。 <br />5.游戏活动。模拟动物的睡眠方式。 <br />老师：请孩子们把动物图片放在衣服上，向前走一步，找一个空座位站起来。 <br />老师承认游戏规则：老师玩狐狸，每个孩子看到自己身上的小动物图案，听音乐模仿模仿的小动物的走路和哭泣。音乐停止时，&ldquo;小动物&rdquo;将立即执行睡眠操作。如果您执行错误的移动或移动，您将被拖入狐狸孔中播放，以抚慰音乐。 <br />老师:今天，我们知道这些小动物的睡眠方式，您觉得有趣吗？自然界中也有各种各样的小动物。他们睡觉的方式也很特别。孩子们回家后，他们继续观察小动物的睡眠方式。 <br />6.扩展活动 <br />邀请幼儿到活动区继续探索小动物的知识，并丰富对幼儿的理解。 <br />教学反思： <br />我们班上养了两只小金鱼。一天早晨，姚晨宇对我大喊：&ldquo;两个小渔民死了，他们没有动弹。 &ldquo;我走过去，发现两条鱼没有动，但是它们没有腹部，所以我对他说：&rdquo;鱼应该睡着了。没想到，姚晨宇非常仔细地观察。他说：&ldquo;睡觉，为什么它的眼睛睁开，它一定死了。 ``所以我们试图敲打鱼缸，看看金鱼是否还活着，害怕的金鱼并立即游泳。这时，姚晨宇非常惊讶。他对其他...