中班健康活动教案：噜啦啦洗洗澡教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动教案：噜啦啦洗衣教案（附教学倒影） <br />中班健康活动噜啦wash洗澡教学案例（含教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解洗浴的基本方法，认识几种常见沐浴产品，可以用音乐来模仿肢体模仿沐浴过程，感受沐浴的乐趣，产生沐浴的感觉，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看啦啦啦沐浴课程计划。设计方案： <br />天气越来越热。每天，孩子们会流汗很多。一些父母报告说，有些孩子不喜欢洗澡，他们不知道如何洗澡。为了让孩子爱上浴缸，他们了解一些基本的沐浴常识并养成良好的卫生习惯。习惯，我设计了这个活动。 <br />活动目标： <br />1.初步了解沐浴的基本方法，并了解一些常见的沐浴产品。 <br />2，可以用音乐扭曲四肢模仿沐浴的过程，感受沐浴的乐趣，并产生类似沐浴的情绪。 <br />3，教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。 <br />4，初步了解健康小常识。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />1，乔虎浴卡通。 <br />2，一个魔术口袋，（带有常用的洗护用品）。魔术棒一。 <br />3，《我爱洗澡》 《嘻唰唰》 《阳光海岸》音乐。 <br />活动程序： <br />首先，了解沐浴的基本方法，并认识几种常见的洗浴用品。 <br />1.导入：引导孩子们随着音乐节奏，并通过自己的热度引导话题。 <br />老师：太热了！你很热吗老师出汗很热，黏的身体真的很不舒服。我们想让自己凉爽舒适吗？ （儿童可以使自己凉爽舒适。）诸如：吹风扇，洗澡等方式。 <br />老师：刚才，孩子们想到了很多好的方法。我们的好朋友桥湖刚才也去锻炼。汗流and背，非常不舒服。让我们来看看它如何使您凉爽舒适。当孩子们看着它时，他们必须小心，看看乔虎做了什么。 <br />2，播放老虎洗澡的动画，让孩子们了解洗澡的基本方法。 <br />（1）乔虎想过一种使自己凉爽舒适的方法吗？ <br />（2）乔虎洗澡时，他先在哪里洗的？他以后在哪里洗呢？ （指导孩子充分表达语言和动作） <br />（3）为什么乔虎在冲洗时会闭上眼睛？ （指导儿童洗澡时注意保护眼睛，耳朵，嘴巴，不要让脏水流入） <br />（4）洗澡时，要洗什么地方？ （教育儿童要仔细洗个澡，然后将它们洗到身体的各个部位。） <br />3，了解洗浴用品的常见类型。 <br />老师：刚才我们都学会了和乔虎洗澡。您知道孩子洗澡时会用什么吗？ （儿童根据自己的生活经验谈论沐浴产品） <br />老师：刚才乔湖要我带个魔术袋给孩子们。其中有很多&ldquo;沐浴助手&rdquo;。让我们猜猜我们有什么。 （显示魔术包，一一更换） <br />（1）这是什么？他是做什么用的？ （让孩子们分别说出他们的名字和目的） <br />其次，扭曲的音乐模仿着沐浴的过程，感受到沐浴的乐趣，并产生了像沐浴一样的情绪。 <br />老师：孩子们通常在家洗个澡。今天，巧虎邀请孩子们在神奇的温泉浴中洗澡。那里的水温暖而舒适。看！巧虎还给了张先生神奇的大魔杖，只要每个孩子认真细心地清洗，它就会使您变成美丽的美人鱼，还可以变成魔术泡泡！你想去吗？咱们一起去吧。 <br />（播放音乐，随音乐自由摆动身体，在游泳池中自由洗涤身体，自由嬉戏。{示例：让孩子们在水中玩耍，互相飞溅，用魔杖吹泡泡，在水中自由游泳，增加沐浴的乐趣，沐浴的乐趣} <br />第三，有香味的婴儿，在洗澡后享受幸福，教育孩子养成洗澡和谈论卫生的良好习惯。 <br />（孩子们在舒缓的音乐中放松，轻轻地敲打身体，用浴巾擦拭身体，老师给孩子们散发香气，使孩子们享受这种气味。）洗完澡后感觉如何？如果不洗个澡是什么？现在天气越来越热，每天都有大量汗水。孩子们每晚都洗个澡，然后变...