中班健康活动教案：脚丫去旅行教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动课程计划：脚踝旅行课程计划（带教学反思） <br />中班保健活动，三脚架，旅行教案（对教学进行反思）主要包括活动目标，关键活动和难点，活动准备，活动过程，活动反映等内容，练习用脚踝夹走路和跳跃，锻炼下肢肌肉力量与力量具备控制脚的能力，您可以主动探索脚踝活动的活动，体验集体比赛的乐趣，适合幼儿园老师参加中班健康活动班，快来看看脚踝旅行课程计划。活动目标： <br />1.练习用脚踝夹走路和跳跃，并锻炼下肢的肌肉，力量和脚掌。 <br />2，有主动地探索踝关节活动的兴趣，体验集体游戏的乐趣。 <br />3，了解脚踝的作用，了解脚踝的保护。 <br />4，初步了解健康小常识。 <br />5.最初养成良好的卫生习惯。 <br />活动重点： <br />活动重点： <br />练习用脚夹走路和跳跃。 <br />活动困难： <br />脚踝连续握着报纸，跳得更厉害。 <br />活动准备： <br />小椅子，竹环，报纸，一只手，一个小鼓，地点是在人造草坪上选择的。 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />1.交谈：观察脚的形状并谈论脚的作用。 <br />2，在谈论儿童歌曲的同时，做小脚运动，活动脚趾，脚底，脚踝等。 <br />二，基础部分 <br />1.继续热身：小脚踝走路和跳跃。 <br />2，新的游戏玩法讨论：用脚握着报纸走路，跳跃，你如何拿报纸？如何连续行走和跳跃？ （孩子们的手尝试自己去探索和尝试报纸） <br />3.小组活动 <br />（1）在要求孩子们探索游戏玩法之后，进行第一组练习：携带报纸旅行的小脚踝（与报纸练习） <br />（2）第二组练习：夹报纸向前跳，不要快速跳，要稳定跳，报纸不能。 <br />（3）难度增加：小脚踝在大森林中运送报纸旅行（障碍物增加）：将报纸夹在椅子上（山）-跳过竹圈（木筏）-沿着路径走（直线）--到达目的地。 <br />第三，缓解运动。 <br />林地晚会（与鼓共舞，放松下肢） <br />四，结束部分 <br />1.如何保护小脚踝并使小脚踝旅行到更远的地方？ <br />2.每个人都将一起组织场地。 <br />活动反思： <br />幼儿探索着报纸，他们的脚站着，脚是小腿的一部分，能够稳定地跳远。只能用脚尖握住报纸，脚不能握住报纸，也不能走路。对于年幼的孩子来说，探索需要花费更长的时间，孩子们可以通过不同的尝试找到技能。对孩子来说，使用孩子们自己探索的游戏风格进行小组练习更为激烈，并且比起老师讲授如何玩耍更具刺激性。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />