中班健康感冒了怎么办教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />如何在中班上课 <br />中班健康感冒怎么办，教学案例反思如何做主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服，及时告诉成年人我对预防感冒的一些方法有了初步的了解。适合幼稚园老师参加中班健康活动课。来看看如何教感冒。活动设计背景 <br />对于幼儿来说，健康是最重要的。天气很冷。我发现，这一班的许多孩子都不愿多穿衣服，这导致了感冒。每天有更多人在上药。有些人仍然害怕吃药。因此，我设计了这项活动，让儿童了解有关感冒的知识，并促进幼儿的健康。 <br />活动目标 <br />1.了解感冒的症状，知道感冒后感到不适，并及时告知成年人。 <br />2.了解一些预防感冒的方法。 <br />3.如果您知道自己得了感冒，请不要害怕吃药和勇敢的孩子。 <br />4.获得对健康常识的第一手了解。 <br />5.初步了解如何预防疾病。 <br />教学重点，难度 <br />重点：学习一些预防感冒的方法。 <br />难点：了解感冒的症状。 <br />活动准备 <br />预防感冒的方法（洗涤，饮食，锻炼等）的图片。 <br />活动程序 <br />首先，设置场景，引起幼儿的兴趣。 <br />花园公园的母亲打电话给老师，说花园在打喷嚏，花园还在流水，不能吃饭，不能来幼儿园和我们一起玩。 <br />其次，谈谈感冒的症状和原因。 <br />1.花园怎么了？你为什么感冒？ <br />老师摘要：穿衣服，被子和被人感染容易引起感冒。 <br />2.你感冒了吗？感冒感觉如何？ <br />老师总结：流鼻涕，嗓子疼，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧，当身体不适时，及时告诉成年人。 <br />第三，渗透情绪，懂得勇敢，不怕打针和吃药。 <br />讨论：花园将去哪里看医生？打针时她哭了吗？孩子们打针后做什么？学习采取注射的动作是什么？ <br />老师总结：孩子也是勇敢的孩子。如果感冒了，应该迅速去看医生。您不怕吃药和吃药，所以感冒很快就会好起来。 <br />第四，结合图片开始讨论：对预防感冒的方法有初步的了解。 <br />1.讨论：当孩子们思考时，他们怎么不感冒呢？ <br />2.看图片以增强您的体验并学习预防感冒的方法：经常洗手，多喝水，不要挑食，睡觉并盖好被子，感冒穿衣服，及时换衣服，更多的地方，运动更多. <br />五，活动推广：孩子们开展区域性活动-婴儿医院。 <br />教学反思 <br />在活动中的老师和孩子之间，孩子和幼儿之间有更多的交流。通过交换幼儿，他们了解一些感冒症状，并增强了孩子预防感冒和克服感冒的意识。在活动的各个方面，老师都可以真正把孩子放在首位，这样每个孩子都可以充分，自由地表达自己的意见并获得良好的成绩。如果活动可以要求幼儿园的护士或医生的父母与班级合作，那肯定会更好。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />