中班安全活动教案：遇到火灾我不怕教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中级安全活动课程计划：着火时我不怕教学计划 <br />我不怕中班安全活动中的消防。教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等。发生火灾时，我知道如何疏散，逃避和寻求帮助。我可以正确拨打火灾警报器119，并面对火灾。不要惊慌，积极思考方法，增强自我保护能力，适合幼儿园老师参加中班安全活动课，快来看看大火，我不怕上课计划。活动目标 <br />1.知道在发生火灾时如何疏散，逃避和寻求帮助。 <br />2.可以正确拨打火灾报警器119，面对火灾时不必惊慌，积极想办法增强自我防护能力。 <br />3.感谢消防员的辛勤工作，体验人与人之间的爱。 <br />4.增强幼儿的安全意识。 <br />5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />活动准备 <br />1.知识准备：在活动开始之前，请孩子们作一个安全海报，写&ldquo;如何着火&rdquo;。 <br />2.材料准备：视频（照明家庭火灾报告，消防员火灾，火灾生存方法），课件&ldquo;如何处理火灾&rdquo;，快乐成长宣传片，湿毛巾和孩子人数相等，安全出口标志。 <br />活动程序 <br />1.通过讲&ldquo;点燃家庭火灾&rdquo;事件，引导儿童感受到火灾对生命的伤害。 <br />（1）播放明亮的家庭火灾的视频。问题：明亮的家发生了什么事？你觉得怎么样？ <br />（2）播放消防员叔叔的消防视频。问题：消防员大叔表现如何？你想对他们说什么？ <br />（3）结合火灾后房屋的变化图片，让孩子们感知火灾的严重后果。 <br />2.讨论因交流引起的各种起火原因，并指导儿童了解如何避免起火。 <br />（1）问题：为什么会有那么多火灾？如何避免起火？ <br />（2）演示课件，引导孩子看标志，并说出生活中无法完成的事情。 <br />3.通过疏散，回避和帮助的方式，通过各种形式学会使用自救和自我保护。懂得如何面对沉着，沉着，并积极寻找面对火的方法。 <br />（1）通过交流，引导孩子了解火灾时的避难方法。 <br />1孩子们互相交流并讲述自己的自助方法。 <br />2老师带领孩子模拟拨打火警的方法，并要求孩子清除位置和人员。 <br />3通过图片（电梯，楼梯，窗户，安全通道）判断，让孩子们知道发生火灾时从安全出口撤离是最安全的，并指导孩子当场找到安全出口标志。 <br />4儿童观看视频&ldquo;消防自助法&rdquo;，以进一步了解保持鼻子和嘴巴并弯腰的重要性。 <br />（2）通过野外演习巩固现有的儿童早期逃生和疏散经验。 <br />1用湿毛巾遮住鼻子和嘴巴，并指导孩子从安全通道中疏散。 <br />2引导幼儿使用多种方法迅速撤离。 <br />（3）创造一种情况，引导孩子理解在他们无法撤离时如何避免他们。 <br />1问题：当火势太大而无法撤离该怎么办？我可以使用什么方法来避免？ <br />2演示课件，指导孩子判断和分析避免对的地方。 <br />（4）讲故事，引导孩子们知道如何生火，冷静下来，并积极思考方法。 <br />1老师讲了&ldquo;婷婷的消防自助&rdquo;的故事。 <br />2问题：婷婷在面对危险时如何救自己？我可以使用什么方法来拯救自己？ <br />3用孩子们的歌曲全面总结火灾中的自救方法。 <br />4.观看公益电影&ldquo;我们快乐成长&rdquo;，体验人与人之间的爱。 <br />请让孩子们观看公益电影并谈论它：如果您是一个遭受灾难的孩子，您目前的心情是什么？引导孩子们感受到火，无情而深情。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让...