幼儿园中班主题教案：新老师

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班主题课计划：新老师 <br />活动来源 <br />我康复后去上班，正赶上马姑的产假，所以我在她的DD班上插了三个班。在我的新老师面前，孩子们非常热衷于理解并且不太亲近。我意识到抛弃传统的&ldquo;教师尊严&rdquo;概念，接受孩子们对老师的好奇心，并使这位老师成为孩子观察和研究的对象，是一种可以培养孩子和提高孩子的社交性的探究精神。这个孩子。消除教师与学生之间的关系也是一项很好的活动。因此，&ldquo;班上新老师&rdquo;的主题活动也应运而生。 <br />效果和反思：当顽皮的孩子们说老师又高又胖时，我接受了当孩子们建议测量老师的&ldquo;隐私&rdquo; DD身高和体重时，我也做出了积极的回应。我把孩子看作是一个真正平等的人，孩子和我的新老师之间的距离突然拉近了。 <br />活动2：老师的技能 <br />为了给孩子一个好印象，我精心准备了一个故事，一首歌和一个舞蹈表演。 <br />效果和反思：当我唱歌，跳舞和讲故事给孩子们时，孩子们非常认真地听着，掌声也发自内心。但是，在整个活动中，孩子们并不像我预期的那样热情。也许，我一直很主动，孩子们只能被动地观看；也许，在孩子们的心中，教师应该具备这些技能。 <br />活动3：老师的家庭 <br />此活动分两个步骤进行。 <br />第一步：带孩子们到我家，让我的爱人和孩子们来招待他们。 <br />第2步：从家里带来各种各样的照片，将孩子们分成几组，将照片发送给每组，让他们看看，聊聊，猜猜. <br />一群孩子在乎我们家人的照片。一些孩子说：&ldquo;这是陈老师一家的孩子路遥。我们应该叫他一个小兄弟。 &ldquo;有些孩子说这是路遥的父亲，他的手仍在陈先生的肩膀上。 &ldquo;他们认为我们家庭的故事是理所当然的，有些孩子甚至把小兔子的故事带到了我家。 <br />一群孩子对我们旅行拍摄的照片感兴趣。两个孩子对照片是上海锦江乐园还是苏州乐园有争议。我没有告诉他们谁是对是谁，但是让他们谈论他们为什么猜测。结果，我看到了一场辩论，整个班级几乎参与其中，并且我听到了一个奇妙的旅游胜地的介绍。 <br />另一群孩子在照片上发现了一个小女孩，那就是我的侄女。但是他们不知道谁把她当成我的童年，所有人都开始感兴趣，来看这张照片。后来，我告诉他们真相，他们产生的兴趣丝毫没有减少。总是有孩子问我讲关于我童年的故事。 <br />影响和思考孩子们为我和我的家人编写了许多有趣的故事。尽管这些故事是他们的想象，并强加于我，但我感到非常高兴。因为我成为了故事的主角，所以我看到了孩子们的想象力和创造力的火花。根据孩子们的要求，我为原计划DD老师的童年添加了新内容。 <br />活动4：老师的童年 <br />在活动开始时，我展示了我童年时期唯一的剩余照片，而我的傻傻的表情使孩子们感到很开心。然后，我向孩子们介绍了有关他们童年的一些有趣的事情。最后，我请孩子们为我的童年画一个假想的图画。孩子们非常高兴，有些孩子在绘画时仍在偷偷摸摸。 <br />效果和叛逆的肖像，我的心是跌宕起伏的。那孩子的嫩刷使我有些恐怖，但我觉得我从来没有这么可爱过。因为我知道孩子们会心动，所以我成功地进入了孩子们的心中。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你...