幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《老师老师我爱你》带反思 <br />中班教学计划《老师老师我爱你》反映了适合中班的音乐主题教学活动，使孩子们愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法，教孩子们自然而良好地唱歌声音，体验老师的爱。它可以显示歌曲生动活泼的情绪，并在活动中显示孩子们可爱的一面。快来看看幼儿园初中《老师老师我爱你》的几点思考。 <br />活动目标 <br />1.教幼儿用自然的声音和表情唱歌，体验爱师的情感，并表达歌曲生动活泼的情感。 <br />2，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />3.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />歌曲：《老师老师我爱你》 <br />1=D 3/4 <br />3455 | 66 5-| 12 3 3 | 54 3-| <br />春雨，春雨，我爱你，你的歌，甜蜜，亲爱的， <br />老师，老师，我爱你，你的话很甜蜜， <br />32 1 6 | 12 3 5 | 66 5 3 | 22 1-|| <br />唱花开花，我们的祖国更加美丽。 <br />教育我们正在迅速成长，并为这个国家成长。 <br />2.通过活动，让孩子们感受并表达三个节拍（强和弱）的节奏和歌手的歌声。 <br />活动准备 <br />1.准备绘图纸和图片。 <br />2，歌曲磁带，录音机，钢琴。 <br />活动程序 <br />一，引领话题 <br />通过9月10日的讨论，教师节引发了《老师，老师我爱你》的主题（孩子的成长和进步离不开老师，老师爱孩子，孩子们也喜欢老师）。 <br />二，老师风采 <br />以唱歌的形式使用唱歌的形式，让孩子们最初理解歌词，感染愉悦的情绪，并引起孩子的学习兴趣。 <br />三，记忆歌词网 <br />通过歌词，歌词，地图匹配和身体动作帮助孩子学习歌曲并记住歌词。 <br />1.通过直观的地图唱歌。对话地图中的内容是什么，春雨的意思是（（老师），花还是孩子）. <br />2，孩子和老师一起作歌词背诵，并唱合唱部分。 <br />3.使用各种形式的唱歌，唱歌，唱歌和唱歌来巩固对儿童歌曲的学习。 <br />4.老师和孩子们应逐渐退出完整的演唱歌曲。 <br />第四，孩子们和老师们一起探讨歌曲的演唱风格。 <br />1.孩子使用三个节拍的节奏形式来表达歌曲的情感。 <br />2.了解音调的特征并学习音调。 <br />五，老师和孩子们一起唱歌 <br />老师和孩子们一起唱歌，感受歌曲的生动活泼。 <br />活动反思： <br />教师节的主题日鼓励孩子们在各种活动中提高自己的能力，发展自尊心和自信心，并在逐步建立自己的过程中尊重孩子们的个性和力量。进一步协调师生之间的关系。作为学前班老师，她受到有活力和思想的孩子的教育，入幼儿园后的所有生活都是在老师的照顾和照顾下进行的。每天我们几乎都做同样的工作，我们的工作对N确实很重要。让孩子们经常保持愉快的心情，培养良好的心理素质并开发成长潜力。教师不仅必须具有良好的心理素质和爱心母性，而且还必须善于与孩子沟通，以得到幼儿的尊重。实际上，很难说小琐事容易做到。从一点点工作开始，在孩子们的心中成为好朋友和好老师是我的幸福！ <br />肖克克：老师是教学生知识的人。它也指在某个领域值得学习并且可以为他人带来某些正确知识和指导的人。 <br />