幼儿园中班主题教案：看病去

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班主题教案：去看医生 <br />1.了解去医院看病的主要过程。 <br />2，知道医生是共同的工具和功能。 <br />问题：儿童，贝贝可能患有哪些疾病？我该怎么办？ <br />二，交流讨论就医过程 <br />1.让我们一起去医院，请您谈谈看医生的过程。 <br />（1）登记 <br />引导孩子看到其他人注册。 <br />问题：您看到他们在做什么！为什么要注册？ （知道注册可以使患者按顺序看到患者，将不同的疾病转移到不同的部门） <br />（2）看医生的病人 <br />用图片问图片：看病人时医生会问什么？ <br />医生使用了哪些工具？这些工具的名称是什么？ <br />有什么用？ （老师会在孩子讲故事的过程中提供实际的演示材料） <br />温度计-检查发烧 <br />压舌板-检查嗓子是否发炎 <br />后视镜-检查鼻子 <br />听诊器-呼吸时检查心脏是否正常跳动以及声音是否正常 <br />（3）服药 <br />结合我刚才看到的问题：患者在哪里服用药物？ <br />（4）注射 <br />服药后你做了什么？谁把针放在病人身上？ <br />放置针头后护士说了些什么？ <br />2，总结 <br />病人先去医院看医生，然后挂断电话，然后再去看医生。医生要求患者进行身体检查，了解病情，最后服用处方。病人需要吃药和注射，这种病会更好。 <br />让我们回去给贝贝打电话，告诉她怎么做？ <br />第三，观察儿童读物，了解看医生的主要过程。 <br />1.了解医生看病的过程，并要求孩子仔细观察医生看病的过程。 <br />2，请谈谈观察后看孩子的过程 <br />3.请儿童按医生的顺序安排流程图，并简要介绍医院的其他地方。 <br />第四，简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙型肝炎的方法。 <br />-我们如何预防甲型流感（H1N1）和乙型肝炎？ “ <br />五，老师总结：我们经常冶炼身体，多吃水果和蔬菜，并保持充足的睡眠。预防乙型肝炎的最有效方法是接种疫苗。通常，儿童应更加注意食物卫生。饭前饭后要洗手。使用自己的毛巾杯，不要咬手指，不要经常剪指甲，也不要在外面的摊位上买零食。 <br />活动额外资讯： <br />区域游戏-角色扮演 <br />老师扮演医生，并通过现场表演，孩子可以通过与医生的对话进一步了解去医院看医生的主要过程。孩子熟悉游戏后，让孩子自由选择要玩的角色。 <br />活动效果： <br />幼儿非常喜欢这款游戏，并愿意玩这款游戏。在玩游戏时，孩子逐渐了解了去医院看医生的主要过程。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />