幼儿园中班语言活动：手机

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班语言活动：手机 <br />活动目标： <br />1以一致，完整的语言交流您收集的手机信息，并体验共享的乐趣。 <br />2可以大胆表达对未来手机的愿景并提高想象力的创造。 <br />3产生对现代高科技产品的热爱。 <br />活动准备 <br />1.要求孩子在上课前收集有关手机的信息，并以自己的方式记录下来。老师把它们放在黑板上。 <br />2，视频部分，摄像头，大屏幕 <br />活动程序 <br />（1）引领主题。 <br />1.最近，我们的孩子对手机非常感兴趣。他们还收集了大量有关手机的信息。您可以看到这些是您的收藏。让我们一起去看看，并告诉一个好朋友，您收集了哪一个？ <br />2，儿童可免费参观。 <br />（2）围绕主题交流信息。 <br />1.您收集了有关手机的哪些信息？请与您旁边的好朋友交流，好吗？ <br />2，孩子随意讲，老师指导。 <br />3，个别孩子讲。 <br />4，老师还学习了手机，还作为记者的采访，让我们来看看。 <br />5.观看视频。问：听完王医生和徐医生的电话后，您觉得电话好吗？为什么？ <br />6，个别孩子回答。 <br />（3）了解一些简单的手机常识。 <br />1.由于手机具有许多优点。每个人都喜欢使用它。可以在任何地方使用手机吗？什么时候什么时候不能使用？ <br />2，个别孩子回答。 <br />3.老师总结。 <br />（4）扩展问题。 <br />1.今天，我们在许多手机上交换了信息。然后，您对手机了解多少？ <br />2，个别孩子提出问题，请回答容易的孩子问题，不能回答鼓励孩子回家并继续寻找答案的问题。 <br />3，老师问：我也有一个问题要问你，你愿意帮助我吗？最早的手机叫什么？谁发明了他？人们为什么以后不使用他？ <br />4.孩子们互相交流信息。 <br />（5）想象一下手机的未来。 <br />1.如果要求您设计手机，那么您打算设计哪种手机？ <br />2.对幼儿的免费交流和老师的指导。 <br />3.个别孩子回答。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />