幼儿园中班诗歌教案：吹泡泡

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班诗歌教学计划：吹泡泡 <br />诗词01003010短而短，共四个句子，诗词优美，有一定的韵味，适合中班学期教学。为了让孩子们更好地参与这项活动，并实现良好的互动，我在游戏区放置了“吹泡泡”游戏资料，班上的孩子们对此游戏非常感兴趣，免费活动或午餐后，他们中的一群非常感兴趣，一边吹牛，一边分享自己的发现：“我的泡沫有多大！ ``我的泡泡是彩色的'我的泡泡是一个小鱼吐泡泡'``````中班生已经掌握了一定数量的单词，在此基础上，他们愿意结合我自己的生活经验，表达在对事物的理解，发现和想象力的基础上，我在活动课程中加入了《吹泡泡》。 <br />二，活动目标： <br />1.理解并理解诗歌的优美而抒情的语言。在学习的基础上，我们可以大胆地模仿和想象。 <br />2.理解自然界中的许多事物都有关系。 <br />三，活动准备： <br />1.孩子有吹泡泡的经验。 <br />2.一些诗歌图片。 <br />3.精美的音乐磁带。 <br />四，活动过程： <br />（1），说话，引起兴趣 <br />1，孩子们，上次我们玩了吹泡泡游戏，你们都把泡泡吹了，开心吗？ <br />2，一个孩子看到我们如此有趣，她也想玩，她是谁？ （见图） <br />3，这个小妹妹在玩耍的同时还在谈论“吹泡泡”的诗歌，听听小妹妹的话。 <br />（2）聆听，理解和理解诗歌内容 <br />1.老师读这首诗一到两次。 <br />2.小妹妹说了什么？ <br />3，据小朋友说，立即附上图片 <br />4.我们可以和小妹妹谈谈诗歌吗？ <br />5.为什么恒星被月球吹出气泡？ （雨滴，小鱼，水果） <br />（三）模仿诗歌 <br />妹妹仍然必须吹很多泡泡，看我们三等班的孩子们是否会用“谁在吹泡泡”来帮助小妹妹。 <br />2，孩子可以和你旁边的孩子讨论。 <br />3，孩子的模仿，根据孩子的诗歌模仿，孩子互相学习， <br />（4）扩展活动 <br />画出我们刚刚编写的诗歌，然后将其粘贴到地图上，以使班上的孩子们可以看到和说话。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />