幼儿园中班社会教案《节约用水，从我做起》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班社交课程计划《节约用水，从我做起》 <br />中班社会教学计划《节约用水，从我做起》适用于中班的社会主题教学活动。让孩子们知道节水不仅要从我这里开始，还要大力促进大家认识，让孩子们了解国家水资源的现状，激发孩子们的积蓄。用水保护环境，看看幼儿园中班社会01003010的教案。 <br />[活动] <br />1.让幼儿了解国家水资源的现状，并激励幼儿节水和保护环境。 <br />2，懂得节水不仅要从我做起，还要大力提倡大家认识。 <br />3.培养孩子的观察，判断和动手能力。 <br />4.激发对幼儿学习的兴趣。 <br />[活动准备] <br />一，知识和经验的准备： <br />1.幼儿通过开展与水有关的专题活动，了解了生活中水的各种用途以及水与人类生存之间密不可分的关系。 <br />2.让孩子们在父母的指导下观察浪费水资源的不当行为，并与父母讨论一些节水的好方法。 <br />二，材料准备材料： <br />1.多媒体视频：地球的渴求。 <br />2，老师设计了一些节水海报，样品，一支彩色笔，很多油画棒。 <br />【活动步骤】 <br />一，对话导入活动 <br />1.问题：儿童，谁能谈论用水？ <br />年轻：你可以喝；您可以使用它来吹奏和运行游戏；你可以用它来洗脸和洗脚. <br />2.问题：如果世界上没有水怎么办？ <br />年轻：没有水，人们将无法生存；我们都会很脏，没有水可以洗澡；小动物不会喝水，花草树木会死亡；世界上没有海洋. <br />其次，观看多媒体视频，请孩子们谈论他们看到了什么？ <br />指导意见：水有很多用途，对人类来说非常重要，但是现在我国很多地方都严重缺水，那里的人很难喝水！我们一起看！ （田野干dry，无法种粮食，河上没有水，池塘开裂，孩子们淹没在水坑里&hellip;&hellip;） <br />第三，激发幼儿的同情心，鼓励孩子节水，从我做起。 <br />指导意见：孩子们觉得那里的人很可悲吗？您想帮助他们吗？我们应该做什么？ <br />4.要求孩子们分享与父母讨论的生活中节水的好方法，并与朋友分享。 <br />1用水洗衣服，擦蔬菜并用水洗马桶或浇花。 <br />2随时关闭水龙头以防止其滴落。 <br />3用水洗车以洗衣服和洗鞋子。 <br />4洗手时，水不能打开太多。洗完厕所后，应关闭水龙头。 <br />5下雨时，您可以使用盆和一桶雨水进行存储。 <br />. <br />五，老师的建议： <br />指导意见：我们都知道节水很重要，但是仍然有很多人不知道该怎么办？老师设计了一张海报，想告诉人们如何节水，但是我的力量太小，我需要孩子们的帮助！ <br />第六，以宣传画为例，孩子们可以自由分组，互相合作画画活动，共同制作节水广告。 <br />扩展活动： <br />1.将制作精良的节水广告张贴到幼儿园，社区活动中心和生活区，以使更多的人看到它们。 <br />2，请儿童和父母自由设计制作一些小的节水标志，张贴在教室和家庭用水中，提醒其他人注意节水。 <br />[活动反映] <br />在《节约用水，从我做起》主题活动过程中，幼儿的兴趣非常强烈，尤其是在操作活动中，孩子们对用水，简单的身体变化，物体的起伏有基本的了解，但是操作过程中，有时水会溅到外面；在日常生活中洗手或上厕所时，还有一些孩子忘记关掉水龙头或水太大而无法喷出。现代社会提倡建设环境友好型社会。对儿童来说，从很小的时候就形成认识和概念是非常重要的，它使儿童能够自己发现生活中的不良习惯，并在督促他人的同时督促他人。活动结束后，孩子们可以互相监督生活，节水意识和观念得到了极大的提高。 <br />在活动过程中，由于孩子的年龄限制了孩子的观察和记录能力，因此我充分利用父母的资源，让孩子和父母从生活中发现和解决问题，并增加了宣传。实力。多媒体宣传片使孩子们可以真实地接触到他们一生中看不到的照片，这激起了孩子们的同...