幼儿园中班教案《小熊学刷牙》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《小熊学刷牙》带反思 <br />中班教学计划《小熊学刷牙》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让孩子学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯，以便孩子知道重要性保护牙齿，并培养孩子良好的成长。了解生活习惯后，看看幼儿园中班《小熊学刷牙》，对课程计划有所反思。 <br />教学目标： <br />1.让孩子了解保护牙齿的重要性。 <br />2.教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，并养成每天早晚刷牙的良好习惯。 <br />3.培养幼儿养成良好习惯的意识。 <br />4.最初养成良好的卫生习惯。 <br />教学困难： <br />了解保护牙齿的重要性，并学习如何刷牙。 <br />掌握正确的刷牙方法。 <br />教学准备： <br />1.我听了一个故事《小熊拔牙》 <br />2.熊头装饰着，请老师玩熊； <br />3.一对牙齿模型；儿童牙刷，牙膏，杯子； <br />4.多媒体《刷牙歌》 <br />教学过程： <br />1.开始部分。 <br />老师：孩子们，您听说过熊拔牙的故事吗？今天，老师邀请你去看可爱的熊。 <br />（小熊出现）熊：孩子们，你好吗。今天，我想和你一起玩游戏。 <br />2.基本部分。 <br />（1）引导孩子讨论不保护牙齿的危害。 （加深了孩子们对不保护牙齿的理解。孩子们听到了《小熊拔牙》的故事，他们都知道不保护牙齿的危害，对孩子们的回答，老师总结。） <br />老师：把熊拔掉是因为他不注意保护牙齿。您能告诉我保护牙齿的哪些危害吗？ <br />1个孩子讨论，交流。 <br />2老师总结：如果牙齿生病，会影响我们进食。牙痛时我不想睡觉。我不想吃，这会影响我们的健康。何时拔出牙齿尚不清楚，也不是很好。 <br />熊：我现在知道要保护我的牙齿。不要吃零食，每天早晨和睡觉前都要刷牙，牙齿会非常健康。但是，如果我不刷牙怎么办？ <br />（2）孩子们讨论正确的刷牙方法。 <br />1老师：孩子们会刷牙吗？您教熊如何刷牙？ （小熊去给孩子们） <br />2请让孩子谈论自己的经历。老师和孩子们讨论正确的刷牙方法。 <br />（在本次会议中，老师让孩子们看到彼此。让孩子们作为活动的主体表达意见。孩子知道如何刷牙，但我不知道如何表达。）老师请孩子使用动作演示，老师指导语言。） <br />（3）老师演示正确的刷牙方法。 （确定孩子的答案，老师会添加它。） <br />1首先要做的是什么？醒来的孩子要准备一些刷牙的准备。 <br />老师：先在牙刷上挤牙膏，然后在杯子里装满水，然后刷牙。然后，用水water饮。然后我们开始刷牙。 <br />2教师使用模型进行演示和解释。 （使用模型来解释更直观） <br />师：上牙从上至下刷牙，下牙从下至上刷牙。两侧的大牙齿应从内向外刷牙。 <br />3组织儿童写意练习。 <br />4儿童简易刷牙方法。 （根据实际情况，对语言进行了总结，加深了印象。 <br />（4）集体刷牙。 <br />1位老师强调刷牙的方法；一种。刷牙前的准备；湾根据某些规则刷牙。 <br />2放多媒体，集体练习刷牙。 （音乐的生动气氛增加了幼儿的兴趣。） <br />3.结束部分。 <br />（1）刷熊牙齿的方法。 <br />老师：孩子们的牙齿很干净。熊，您学会了刷牙吗？ <br />熊：学到的。 <br />老师：然后告诉孩子们。 <br />熊：首先在牙刷上挤牙膏，然后在杯子里装满水，即可刷牙。然后，用水water饮。然后，开始刷牙。顶部的上齿 <br />向下刷，然后从下到上刷下部牙齿。两侧的大牙齿应从内向外刷牙。是的，孩子们必须在早上和晚上坚持刷牙，并在进食后使用它们。 <br />水痰。 <br />（2）放音乐放松 <br />活动反思： <br />我充分考虑了中班生的年龄特征，并利用孩子们熟悉的故事在熊的作用下贯穿教室，引起了孩子的浓厚兴趣。在制作教具的过程中，使用泡沫制作了牙齿模型，从而使孩子对牙齿有直观且特定的印象。在教师讲解的过程中，教师的示范可以清晰地显示在孩子的眼前，使孩子容易模仿和接受。让孩子准备杯子，牙刷，牙膏，并在教室里使用它们进行练习，这对于掌握正确的刷牙方法非常有帮助。参加讲座的老师们普遍报告说，这堂课的效果是相对较新的。老师不仅讲道，而且孩子是主体，让孩子们主动学习，后来上一些课，对孩子的未来发展具有教育意义。 <br />小百科全书：刷牙是一种重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，软污垢和食物残渣，并保持口腔清洁。这也是人们清除牙菌斑，预防牙周病发生，发展和复发的最重要手段。 <br />