幼儿园中班教案《交通安全》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《交通安全》带反思 <br />中班教学计划《交通安全》反思适用于中班的安全主题教学活动，让孩子体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则，认识交流活动中常见的交通标志，并大胆表达意见显然。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。 <br />活动目标： <br />1.了解交流活动中的常见交通标志。 <br />2.体验交通规则的重要性，并自觉遵守交通规则。 <br />3.能够大胆而清楚地表达您的意见。 <br />4.初步培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力。 <br />活动准备： <br />1.安排活动现场。 <br />2.收集各种交通标志（照片或图片）。 <br />3，字卡：交通安全，红灯停车，绿灯线，人行道，非机动车道，高速公路。 <br />活动程序： <br />首先，扩大协会并揭示活动主题 <br />1.出示交通事故图片，并要求儿童仔细观察。 <br />问题：孩子们，您刚才看到了什么？你觉得怎么样 <br />2，多么可怕的车祸，为防止此类事情再次发生，我们必须注意交通安全。 （出示单词卡“交通安全”） <br />其次，了解赛事中交通规则的重要性 <br />1.观看表演 <br />老师邀请了表演者，其余的孩子们观看了表演。 <br />（1）孩子们，您刚才看到了什么？ <br />（2）如果您过着生活，那就做不到！为什么会这样呢？ <br />（3）（显示信号灯）这是什么？有什么用？ <br />谁能使一首歌说出信号灯的作用。 <br />2.知道路口 <br />你知道这些路吗？出什么事了？ <br />（人行道，非机动车道，高速公路） <br />过十字路口时应注意什么？ <br />三，初步认识普通交通标志的作用 <br />1.（显示交通标志）在车辆行驶的道路上，除交通信号灯外，还有许多交通标志。这些交通标志的用途是什么？ <br />2，孩子的讨论 <br />四，延伸活动 <br />1.我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要作用。车辆的平稳性和人们的生命安全与交通警察分不开。老师还想向交警叔叔学习一些交通技巧。请孩子们仔细看一下，然后猜猜这意味着什么。 <br />2，老师来当交通警察，请孩子们站在这个十字路口，听警察叔叔的命令，一起移动！ <br />活动反思： <br />儿童对交通安全有一定的了解，可以客观地识别他人行为的对与错。在活动中，儿童的语言表达能力取得了很大的进步，特别是对于他们更了解的东西，并且语言能力很强。可以看出，生活经验的积累在幼儿的思维和语言发展中起着重要作用。但是通常这样的活动，大多数孩子都是在老师的指导下实现安全知识学习，缺乏一定的兴趣，不利于孩子的主动性和参与性。因此，在这种活动中包含情景表演，使原本无聊的数学活动变得特别有趣，因为它们已融入孩子们熟悉且有趣的内容中。在表演中，孩子们非常认真，献身，极大地调动了孩子们的热情。可以看出，教师在设计活动时应考虑到儿童的兴趣因素，并牢记“兴趣是幼儿学习的动力”。 <br />在以后的活动中，教师应尝试使用这种形式的活动来引发幼儿之间的讨论。 <br />小百科全书：运输是指从事客运和货运以及语言和图形传输的行业，包括运输，邮政和电信，在国民经济中属于第三产业。有五种运输铁路，公路，水路，航空和管道的方法。邮电包括邮电。 <br />