幼儿园中班教案《坏习惯》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《坏习惯》带反思 <br />中班教学计划《坏习惯》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。让孩子尝试用完整的单词回答问题，培养孩子的语言表达能力，让孩子知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错误的。在游戏中应该加以纠正，以培养幼儿的团队合作精神，并体验成功的喜悦，快来看看幼儿园中班《坏习惯》对课程计划的思考。 <br />活动目标 <br />1让孩子知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错误的，应该纠正。 <br />2让孩子们尝试用完整的单词回答问题，并培养他们的语言能力。 <br />3在游戏中，培养孩子们的团队合作精神，并体验成功的喜悦。 <br />4养成愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。 <br />5最初培养孩子的礼貌行为。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：让孩子知道哪些行为习惯不好，纠正他们，哪些行为习惯很好，他们应该坚持。 <br />教学困难：让孩子用完整的单词回答问题。 <br />活动准备 <br />大蝎子，红旗，蓝旗，几个大跳棋，一张教学挂图，一些好习惯，坏习惯，一些笔记，录音。 <br />活动程序 <br />首先，这个故事没有谈论猪的健康 <br />1.老师在逐张展示挂图的同时讲故事。 <br />2，孩子们看照片听老师讲课。 <br />第二个基本链接 <br />1.孩子们看着图片，并用完整的单词回答老师的问题。 <br />2.老师的表演与每张图片相对应，并贴出相应的单词： <br />例如： <br />不良习惯：不准时起床，进食前后不能伸手，吃水果，不洗手，不洗澡，不换衣服。 <br />肚子里有螨虫 <br />3.问幼儿，我们应该学习这头猪的不良习惯吗？ <br />4.鼓励幼儿说出相应的良好习惯。用完整的文字应该做什么？ <br />例如： <br />良好习惯：准时起床，饭前饭后洗手，洗水果和蔬菜，洗个澡，换衣服。 <br />腹部没有螨虫 <br />5，小猪知道自己错了，并且知道以后该怎么办，他给孩子们编写了一个很好的01003010，放了录音，孩子们听了，然后两人拍手的节奏说：数字歌曲”。 <br />例如：您开枪，我必须照顾好它。 <br />您拍摄了两次，应该洗手并洗脸。 <br />您需要三枪，刷牙并在睡觉前洗脚。 <br />你拍了四枪，我每天早起床，每天早起。 <br />您拍了五枪，收拾了床。 <br />您需要拍摄六枪和六枪，以保护您的鼻子免受混乱。 <br />您拍了七枪，衣服和袜子自己洗了。 <br />你开枪八枪，我开枪八枪，干净，依靠所有人。 <br />您需要拍摄9张照片，并且必须在饭前和饭后洗手。 <br />拍摄十张照片，清洁工作就很重要。 <br />6.延伸：在我们的幼儿园，或家庭中其他孩子认为这是不良行为，我们该怎么办？ <br />7.年幼的孩子热情地回答并提倡完整的单词。 <br />例如：不良习惯： <br />有些孩子上下楼梯，有些孩子浪费水，有些孩子发誓，有些孩子吃零食，有些孩子睡午觉，大笑等等。 <br />良好习惯：您应该安静地上下楼梯，不要浪费水，不要打人，不要吃零食，不要挑食，安静地小睡……等等。 <br />8，游戏-《数字歌》 <br />游戏规则：在地面上放一个大跳棋，由老师做，顶部有一些图片，一些图片是好习惯，顶部有技巧，好习惯往前走，坏图片往后走。孩子们按人数分为红色和蓝色。每对选择一个孩子每次掷骰子，然后找到相应的图片。在分析中是好习惯还是坏习惯，这是第一个达到目的的习惯。 <br />第三，结束部分，扩展和扩展：要求孩子们回到家后找到家，看看家里有哪些不良习惯，哪些是好习惯。 <br />教学反思 <br />这节课非常贴切。这是对儿童进行道德教育的一课。它具有深远的意义。 <br />使用大量图片教具，直观易懂，使孩子易于理解和接受，因此教学目标基本完成。难度非常大，尤其是游戏链接的设置。 <br />让孩子们的情绪上升，他们积极参与其中，感受到成功的喜悦，以及孩子们的团队合作精神 <br />在上初中，在学校玩耍，即享受心情，巩固新知识的实践时，效果非常好，但是回答问题时，仍然有未完全表达的幼儿，这是要加强实践。 <br />小百科全书：习惯是一种已经发展了很长时间的生活方式。今天，它指的是一个地方的习俗，社会习俗和道德传统，这些习惯可以通过实践或经验来适应努力工作的习惯。 <br />