幼儿园中班教案《动物妈妈的爱》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《动物妈妈的爱》带反思 <br />中班教学计划《动物妈妈的爱》包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们能够学会背诵孩子们的歌曲，并敢于演奏孩子们的歌曲，了解动物妈妈们如何接近婴儿。培养孩子大胆说出完整单词的良好习惯。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。 <br />活动目标： <br />1.理解动物妈妈封闭婴儿的方式。 <br />2.学习背诵儿童歌曲并敢于表演儿童歌曲。 <br />3.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />4.理解儿童歌曲的内容，丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />1.儿童和父母收集的图画和书籍。 <br />2，视频，PPT 《动物妈妈的爱》。 <br />3、4-5袋，老虎，青蛙头饰。 <br />活动建议： <br />首先，将对话引入主题讨论。 <br />“我的母亲＆gt”;入场，我们如何爱我们的母亲，我们母亲如何爱我们？ （儿童讨论）我们的母亲真的那么爱我们吗，小动物也喜欢他们的婴儿吗？ （请参阅视频）还有谁知道其他小动物如何爱他们的婴儿？ <br />二。显示一些图片，看看动物妈妈如何照顾婴儿。 <br />展示PPT1并与孩子们讨论。 <br />3.展示PPT2并学习诗歌。 <br />1，让我们去看看动物妈妈如何爱他们的婴儿。 <br />（3）分段学习，一种生活在草地上，一种生活在丛林中，另一种生活在水和土地上。） <br />2.分组学习诗歌。 <br />第四，巩固童谣，活动自然结束。 <br />附件：《动物妈妈的爱》 <br />袋鼠非常喜欢它，你如何爱它？它的胸前有一个大口袋。它整天都将它握在怀里。 <br />老虎很好地爱护自己的宝藏，如何爱护它，并随其嘴坠落，坠落得越多，它的生长速度就越快。 <br />关于01003010教学的思考 <br />在本次活动中，我充分利用多媒体，结合动作，突破了学习诗的静态教学，充分体现了游戏教学的特点。 <br />首先，我带着音乐进入活动室。我用这首歌让孩子们感觉到母亲对我们的爱无处不在。 （在本次会议中，我个人认为，虽然我参与了实际教育，但是时间是不允许的，尽管时间有点长，但是只有一点点。）从观看的视频中，年幼的孩子可以感觉到动物母亲也爱她的孩子，但是爱的方式不同于我们的人类。在视频中，孩子们学到了很多东西，不仅猫妈妈爱猫宝宝，而且嘴巴是他们第一次看到它） <br />第二坏部分:是查看图片（动物妈妈爱婴儿的图片）。由于活动开始前的几天，孩子们对动物妈妈如何爱孩子的内容变得更加丰富，父母也参与其中。因此，在本次会议的中间，我只扮演了总结性的角色，让孩子们对感官有了更深刻的理解和学习。 （在此过程中，我准备的照片要多一点，并且我在活动中花了更多时间。一些） <br />第三链接:总结图片并感受诗的内容。这三张图片出现在上一个链接中，我在解释中有意识地谈到了其中的一些，因此，在出现了这三张图片之后，我将这些诗放在了原句中。说出来，孩子们很容易接受。 （这个过程进行得很顺利，第一次是解释，第二次是孩子基本能够说出来。对于活动的乐趣和充满活力的活动，在每个段落中，我都添加了一小段音乐，突然之间，孩子们的兴趣有了很大的提高。） <br />最后一步是巩固儿童歌曲和游戏的结合。我们去草原，丛林和水域参观。通过这种形式，结合音乐，巩固诗歌，并搭配头饰以增加幼儿的乐趣。在这项活动中，儿童的活动引起了人们的极大兴趣，他们可以大胆地背诵诗歌，还可以与动物一起表达动物的特征，并且活动气氛更好。 （由于时间的关系，我有点草率） <br />在活动结束时，我结合了《爱》的音乐，并要求孩子们根据他们的头饰表演离开动物。 （孩子们的兴趣很高，许多幼儿发出“太搞笑”的声音，我觉得这个活动确实是一种游戏教学） <br />简而言之，公开课的开展不仅提高了教师的组织能力和教学能力，更重要的是，我们做了充分的准备，孩子们更加快乐地学习了知识。 <br />小百科全书：一种动物生活。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。 <br />