中班游戏活动——椅子 教案

椅子教案 <br />中班体育游戏椅子游戏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，加强幼儿的平衡能力，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是椅子游戏教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。 <br />　　活动目标： <br />　　1、加强幼儿的平衡能力。 <br />　　2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 <br />　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。 <br />　　活动过程： <br />　　一、热身活动 <br />　　1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 <br />　　师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去! <br />　　2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。 <br />　　师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧！（放音乐），伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot; <br />　　二、游戏活动 <br />　　师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢？ <br />　　幼儿：坐的呀！ <br />　　师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢？ <br />　　杜镇瀚：还可以站。 <br />　　师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏！ <br />　　①骑马。 <br />　　师：&ldquo;今天我们先一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作&rdquo;，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。 <br />　　师：&ldquo;现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等&rdquo;，鼓励幼儿合作游戏。 <br />　　②爬山。 <br />　　师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成&ldquo;小由&rdquo;，进行&ldquo;爬山&rdquo;练习，即踏上椅面&mdash;&mdash;跨过椅背&mdash;&mdash;踏上另一椅面&mdash;&mdash;跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的&ldquo;小山&rdquo;。 <br />　　师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。（提醒幼儿遵守游戏规则） <br />　　③走独木桥。 <br />　　师：&ldquo;我们小朋友真能干，成功的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了&rdquo;。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行&ldquo;走独木桥&rdquo;的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走&ldquo;长独木桥&rdquo;1-2次。 <br />　　三、结束活动 <br />　　教师带领幼儿进行放松活动。师：&ldquo;我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动），下面我们把马牵回马厩吧！&rdquo;（幼儿每人拿上小椅子回活动室。） <br />　　情景再现： <br />　　1．用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了；而在难度最大的&ldquo;爬小山&rdquo;的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。 <br />　　2．在&ldquo;爬小山&rdquo;的游戏中不时听到有几个孩子说&ldquo;老师，这个好难呀&rdquo;，但他们仍然高高兴兴的继续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的情况也少了。 <br />　　活动反思： <br />　　1．虽然&ldquo;骑马&rdquo;有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。 <br />　　2．在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。 <br />　　3．在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的&ldquo;椅子平衡桥&rdquo;，再让幼儿跨走平衡桥。 <br />　　游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴...