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中班游戏活动——小小树叶教案

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小小树叶教案 <br />中班音乐游戏活动小小树叶教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能够用动作和歌声表现秋天和春天小树叶的不同状态,在音乐游戏中能听辩音乐信号并用形体进行动作表现对音乐的感受,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,下面是小小树叶教案。 <br />   活动目标: <br />  1、能够用动作和歌声表现秋天和春天小树叶的不同状态。 <br />  2、在音乐游戏中能听辩音乐信号并用形体进行动作表现对音乐的感受。 <br />  3、听辩乐音的高低、快慢、变换不同的动作进行律动练习,训练幼儿的听觉。 <br />  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 <br />  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。 <br />  活动准备: <br />  (一)知识准备: <br />  1、幼儿对春秋季植物的变化有初步的了解。 <br />  2、已初步会唱歌曲《小树叶》。 <br />  (二)材料准备 <br />  1、小树叶头饰每人一个,“秋风姐姐”头饰一个。 <br />  2、不置小树林场景。 <br />  3、录音机,磁带。 <br />  活动过程: <br />  (一)、律动入室: <br />  教师以游戏口吻,引导幼儿听音乐,做出小树叶飘落的动作,并根据音乐的高低、快慢做出相应的动作变换。 <br />  (二)、练声、复习歌曲: <br />  (1)引导幼儿用轻松自然的声音与教师互相问好,并练唱《慢慢飘落小来》,要求唱出连音和断音的区别。 <br />  (2)复习歌曲《小小树叶》2遍,要求幼儿把歌词唱清楚,并注意音准,边唱边表演形象动作。 <br />  (三)、指导幼儿进行音乐游戏: <br />  1、教师又游戏口吻引起幼儿做游戏的兴趣,指导幼儿欣赏音乐第一遍,要求听听音乐共有几段。 <br />  2、分段欣赏游戏音乐。 <br />  (1)第一段音乐引导幼儿轻声哼唱歌词并进行情绪引导。 <br />  (2)第二段要求幼儿倾听音乐后说出感受,启发提问:谁来了?小树叶们怎么样了? <br />  (3)第三段要求幼儿用欢快的情绪演唱 <br />  3、完整欣赏第三遍音乐,请个别幼儿边听音乐边与教师一起示范游戏的玩法。 <br />  4、教师讲解玩法,强调规则: <br />  (1)“小树叶”先跟随伴奏表演唱一段歌词,听到风声后开始做飘的动作 <br />  (2)风姐姐经过声边拂过小树叶时,小树叶应根据音乐信号的变化,随风姐姐做动作,直到风声停息。 <br />  (3)听到第三段音乐时边表演边回大树妈妈身边造型。 <br />  5、师生共同游戏2 3次,根据游戏情况及时调整规则,强调规则。 <br />  四、放松律动出室,所以游戏口吻引导幼儿做放松动作出室,并与新教师告别。 <br />  活动反思: <br />  音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:56 页数:4
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文章作者:U-43139

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