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中班游戏活动——我是小小的蒲公英教案

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我是小小的蒲公英教案 <br />中班音乐游戏活动我是小小的蒲公英教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识蒲公英的外形和生长过程，并能用身体动作来表现蒲公英，在游戏中能有技能和大胆创编动作，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是我是小小的蒲公英教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．认识蒲公英的外形和生长过程，并能用身体动作来表现蒲公英。 <br />　　2．在游戏中能有技能和大胆创编动作。 <br />　　3．能与同组的伙伴协调配合，友好交流。 <br />　　4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br />　　5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动准备： <br />　　1．录音磁带，录音机，课件，场地，字卡（沙、石头、水、树叶、高、矮） <br />　　2．四色绒球，让幼儿戴在手腕上。 <br />　　活动过程： <br />　　一 放 <br />　　音乐进场。 <br />　　二 导入 <br />　　1．春天到了，春姑娘给我们送来了礼物（拿出盒子），小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊? 请一名幼儿将盒子打开，拿出蒲公英。 <br />　　三 指导 <br />　　1．教师请幼儿说出他们看到了什么？是什么样子的？ <br />　　2．教师请幼儿上来吹一吹，看看有什么变化？ <br />　　3．教师引导幼儿看课件（草地上蒲公英在风中摇摆，风吹过来，蒲公英种子飘走```````）看完后请幼儿说一说用动作怎样去表现。 <br />　　4．放音乐让幼儿自己听音乐用动作表现。 <br />　　5．教师将有特点的动作提取出来，并带领全体幼儿练习。 <br />　　四 游戏 <br />　　1．教师介绍字卡和相对的场景 <br />　　2．游戏开始 <br />　　放音乐，一名教师出示不同的字卡，幼儿随音乐用身体来表现蒲公英飞到相应的场景；教师再出示字卡，幼儿``````直到出示完所有的字卡，蒲公英也找到了舒服的家，游戏完。 <br />　　3．游戏再来一次 <br />　　以不同颜色自由组合成蒲公英妈妈，游戏重复一次。 <br />　　4．教师小结 <br />　　五 活动结束 <br />　　放关于蒲公英的儿歌，小小蒲公英找到自己的家慢慢长大变成蒲公英妈妈。 <br />　　活动反思： <br />　　在这个教学过程中，我以歌唱、表演为中心，环环相扣，层层递进，符合幼儿的认知规律。孩子对此活动兴趣相当高，而且对蒲公英形态变化也十分明了，孩子一看便知，音乐的选择也十分符合蒲公英的生长变化，孩子学习起来比较容易。在活动中幼儿可以体验和同伴合作的快乐，现在的孩子都是独生子女，合作对他们来说好像很难，多通过活动培养他们互相合作的精神，有利于他们以后的成长。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:57 页数：4
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文章作者：U-43139

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