中班游戏活动——舞龙_教案

舞龙教案 <br />中班游戏活动舞龙教案主要包含了活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿知道自己是中国人 是龙的传人，了解民间舞龙的来历，培养幼儿团结协作能力和乐于助人情感，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是舞龙教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，在一次环境创设中我和本班老师设计了一个为&ldquo;龙的传人&rdquo;为主题的墙面，结果每天都有幼儿要求把龙头取下来让他们耍一耍，这才让我们想到可以把它设计成一个活动，因为，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是， 我们俩位老师发动幼儿一起制作了一条&ldquo;龙&rdquo;，并开展了一个既有趣又有教育意义的活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1、让幼儿知道自己是中国人 是龙的传人。 <br />　　2、了解民间舞龙的来历，培养幼儿团结协作能力和乐于助人情感。 <br />　　3、培养幼儿合作游戏的能力， <br />　　4、体验舞龙的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。 <br />　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　活动准备 <br />　　1、饮料瓶 、绸带、 胶棒 两个塑料筐 卡纸 等物品制作的龙一条 <br />　　2. 歌曲磁带 《金蛇狂舞》 <br />　　活动过程 <br />　　活动一：语言活动：故事《耍龙》 <br />　　活动目标： <br />　　1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。 <br />　　2、 体验舞龙的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 故事《耍龙》 <br />　　2、 舞龙图片若干 <br />　　3、电视机、录音机、磁带《金蛇狂舞》 <br />　　活动过程： <br />　　一、 谈话引出课题，激发幼儿兴趣 <br />　　师：出示自制玩具&ldquo;龙灯&rdquo;，我们盼望已久的&ldquo;龙&rdquo;已经做好了，看看和你看到的有什么不同？让幼儿说说自己印象中看过的舞龙灯。小朋友是不是很想亲自舞一舞？ <br />　　二、 讲述故事《耍龙》 了解中国民间舞龙的来历 <br />　　师：我们平时把舞龙还说成什么？组织幼儿讨论：（跳龙灯、耍龙） 你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。 <br />　　提问：1、故事的名字叫什么？ 2、故事讲了一件什么事情？ 3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子） 4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲打鼓、游街串巷） <br />　　三、 1、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）2、 师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆，让我们一起来看看人们是怎么舞龙的。 <br />　　3、播放录像：欣赏舞龙表演 <br />　　（1）、组织幼儿认真观看舞龙队的表演，数一数一般有几个舞一个龙灯？感受舞龙灯带来的热闹气氛，教育幼儿学会尊重别人的劳动成果。 <br />　　（ 2）、进一步了解舞龙的方法，知道龙头、龙身、龙尾不能分开，一定要跟着龙头摆动。 <br />　　（3）、教师讲解碟片中的精彩片断：彩龙旋转 灵龙戏珠 首尾合一 神龙转世 蟠龙入海 ，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。 <br />　　4、讲讲你过年过节是看到的舞龙时的场景和大家的穿着打扮？ <br />　　活动二： 手工 装饰龙 <br />　　活动目标： <br />　　1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。 <br />　　2、提高幼儿的动手能力，体验劳动的快乐。 <br />　　刚才小朋友们看了别人的龙都很漂亮，想不想把我们的龙灯也打扮的更漂亮些呢？ <br />　　提供材料： <br />　　（1）、教幼儿动手用各种彩色纸张交叉装饰龙灯。 <br />　　（2）、教师对大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰的幼儿给予鼓励。 <br />　　（3）、组织幼儿交流自己的想法和看法，体验劳动快乐。 <br />　　活动三： 体育 体验舞龙的乐趣。 <br />　　活动目标： <br />　　1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。 <br />　　活动过程： <br />　　教师组织幼儿到户外： <br />　　一、练习舞龙灯 <br />　　1、教师先把幼儿分成四个组，讲解练习时的花样动作，并充当龙头给幼儿做示范动作， <br />　　2、根据自制龙灯，每组为12个人，让幼儿知道龙头要找个强壮点的幼儿来舞，要碎步起跑，一个追着一追...