中班健康活动——我是小司机教案

我是小司机教案 <br />中班健康活动我是小司机教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，观察记录，活动延伸，活动反思等内容，能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向，初步建立遵守社会规则的意识，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是我是小司机教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向。 <br />　　2、初步建立遵守社会规则的意识。 <br />　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 <br />　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：能根据交通指示标记看信号方向行走 <br />　　活动难点：知道与自己有关的交通安全常识，培养安全意思 <br />　　活动准备： <br />　　胶圈若干、交通指示标记绕杆4支 <br />　　活动过程： <br />　　1、幼儿手握方向盘(胶圈)做开车状，随音乐进入操场。教师与幼儿一起做准备活动。 <br />　　2、“小司机 ”练本领。 <br />　　教师扮“警察”阿姨扮“小司机”。 <br />　　3、幼儿在教师的囗令下走跑交替。 <br />　　出示相应的交通指示标志，幼儿按指挥信号做模仿动作。 <br />　　“绿灯”：小司机做开车快跑状。 <br />　　“红灯”：小司机原地走跑状。 <br />　　“弯道”：小司机转动方向盘做转弯状。 <br />　　“停车场”：小司机模仿刹车动作。 <br />　　教师出示不同交通标志，幼儿做“小司机”游戏。 <br />　　4．游戏：过隧道 <br />　　让幼儿自由两人搭成“小隧道”，轮流当小司机穿过小隧道。 <br />　　5．放松动作。带领幼儿做擦车、洗车的动作。 　 <br />　 <br />　　观察记录： <br />　　1、 幼儿在教师的带领下，握着方向做钻走跑的动作 ，一会停一会开，提议钻过滑梯的山洞。　　　　　　　　　　 <br />　　2、在门囗的斜坡来回“开汽车”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。 <br />　　3、我先向孩子认识所要懂的交通标记，他们很聪明，马上领会其游戏的要领，分成两组进行游戏。 <br />　　有个别的孩子为争着排第一，碰撞到旗杆，于是与他们讨论怎么解决。前一组上的幼儿和后一组上的幼儿有不同的表现，先上的孩子要教师来解决，后上的孩子则提出解决的方法。 <br />　　4、发现孩子的兴趣点在玩“过隧道” 时，我马上调整游戏方案，和他们一起定下规则。他们在自己定的规则中愉快的游戏，并了解一些基本的安全知识。 <br />　　5、放松的环节幼儿则跟着教师做同样的动作 。 <br />　　活动延伸： <br />　　请幼儿在生活中要遵守交通规则，注意安全。 <br />　　活动反思：　　 <br />　　在这个游戏设计上，孩子所要遵守的游戏规则很简单，因此玩起来很容易进入角色，教师不仅是他们的设计者、支持者，还是他们的监督者。在发现孩子违规时给予指出，使孩子不致于把游戏规则丢弃，由此至终向目标靠近。教师也成为幼儿学习活动的合作者、引导者。当出现孩子的需要时，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要。能耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。还学会善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。 <br /> <br />