中班健康活动——从高处往下跳教案

从高处往下跳教案 <br />中班健康活动从高处往下跳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法，尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是从高处往下跳教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。 <br />　　2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。 <br />　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 <br />　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿健康活泼的性格。 <br />　　活动准备： <br />　　不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带 <br />　　活动过程： <br />　　一、 准备活动：听音乐做热身运动 <br />　　师：小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。 <br />　　鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳 <br />　　二、 尝试从椅子上往下跳 <br />　　1、引导幼儿想出多种跳的方法。 <br />　　师：现在我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。 <br />　　集中 <br />　　师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。 <br />　　（个别幼儿展示）重点讲解方法。 <br />　　讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的？落地时声音怎么样？ <br />　　（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。） <br />　　师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。（老师边说边跳。）好再去合适的地方练习一下吧。 <br />　　幼儿一起学习正确的方法 再次分散练习 <br />　　教师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方法。 <br />　　2、鼓励幼儿搭高椅子跳。 <br />　　幼儿自由练习。教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿 <br />　　大胆练习。 <br />　　A鼓励幼儿从高凳子上往下跳。 <br />　　师：小朋友老师给你们准备了高低不同的椅子，请你再去试试看。 这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。 <br />　　指导语：你落地时真稳，象体操运动员一样的。 <br />　　你跳的不错落地时还要再稳一点。 <br />　　B引导幼儿搭高往下跳。 <br />　　师：有没有信心向更难的挑战？请你想想怎样可以再增加点高度？马上请一个小朋友去搭，（这么高啊。真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀？想想看这么高还需要谁的保护？） 勇敢的孩子们让我们再去试试吧。 <br />　　三、 结束活动 <br />　　放松运动。刚才我们玩的很累了，现在我们来做做放松运动，你觉得刚才那里比较累了来放松一下，让我们来动动手，动动脚 动动腰吧。 <br />　　1、挑战高度的感受。 <br />　　你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉。 <br />　　2、谈谈保护的方法。 <br />　　小结：也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这个活动也有点危险的，你要注意保护自己，也要保护别人，今天我们小朋友都很勇敢，挑战了不同的难度，下次如果你还要玩这个游戏的话，一定要有大人和垫子的保护。 现在让我们去教室里喝点水，擦擦汗，休息一下吧。 <br />　　活动反思： <br />　　幼儿对活动极具满足感，因为在每次游戏时不仅仅是规则的约束还有自主权的发挥：想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也行，对不断提高的难度，孩子们通过一次次行动进行自我调整。 <br /> <br />