中班社会活动——民族大家庭教案

民族大家庭教案 <br />中班社会民族大家庭教案主要包含了活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等，知道维吾尔族和蒙古族是少数民族，知道我国是个多民族国家，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是民族大家庭教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。 <br />　　2、知道维吾尔族和蒙古族是少数民族，知道我国是个多民族国家。 <br />　　3、激发了解更多少数民族的兴趣。 <br />　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　教学重点难点： <br />　　教学重点： <br />　　知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特色。 <br />　　教学难点： <br />　　能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。 <br />　　活动准备： <br />　　课件、服装，《爱我中华》《娃哈哈》音乐 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入。 <br />　　师：今天，老师带大家坐飞机去旅游好吗？我们今天的目的地有三个地方，我们先出发去第一站吧！（课件出示飞机飞行音乐《小飞机》幼儿同时动作飞机飞行状）飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。我们来到了维吾尔族小朋友的家乡—新疆(出示中国地图画面课件。) <br />　　二、认识维吾尔族。 <br />　　1、 演示课件： <br />　　（1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗? <br />　　（2）他们在干什么？（跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。） <br />　　（3）他们还是一个很好客的民族，瞧，有两个维吾尔族的小朋友来欢迎我们了！（维吾尔小朋友问好）维吾尔族穿什么样的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。） <br />　　（4）维吾尔小朋友端出葡萄干款待大家。（丰富词汇：亚克西。） <br />　　新疆还有什么特产？（哈密瓜、葡萄、葡萄干） <br />　　（5）维吾尔族人在干什么？他们有哪些生活习惯？（弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄） <br />　　（6）我们今天交到了维吾尔族的好朋友大家高兴吗？我们邀请维吾尔小朋友一起来跳个新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。) <br />　　（7）今天，大家在新疆的旅程就结束了，和维吾尔小朋友再见！（维吾尔小朋友：欢迎你们下次再来！） <br />　　三、认识蒙古族 <br />　　1、听，机场在催我们登机呢！（音乐：小飞机）飞机慢慢地降落，大家知道这是什么地方吗？ <br />　　2、演示课件。 <br />　　（1）我们来到了内蒙古自治区，这里是蒙古族人民的家乡，让我们跟着导游阿姨去逛逛大草原吧！（观看视频） <br />　　（2）反馈：跟着导游阿姨逛了一圈，你对蒙古族有什么了解？（住蒙古包，放牧，骑马） <br />　　四、拓展延伸 <br />　　1、认识了两个少数民族你们高兴吗？那你们是什么民族的？（汉族） <br />　　小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。 <br />　　2、你们还听说过那些少数民族？ <br />　　接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。 <br />　　3、参观民族村（放课件）教师讲解。 <br />　　介绍傣族、苗族、藏族。不管是汉族还是少数民族，我们都是中国人！五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。 <br />　　（放音乐《爱我中华》）现在让我们邀请老师们伴着欢快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。 <br />　　活动反思： <br />　　通过几组民族服饰图片的展示，培养学生搜集信息、分析信息和整理信息的能力以及归纳总结的能力。完成了能力目标。同时，使学生对我国是一个统一的多民族国家有了一定的了解，为下一环节“民族区域自治的实行”打下了良好的基础。 <br /> <br />