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中班社会活动——端午节教案
中班社会活动——端午节教案
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端午节教案 <br />中班社会端午节教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道农历五月初五是端午节,了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗,有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是端午节教案。 <br /> 活动设计背景 <br /> 端午节对中班幼儿来说,比较陌生。再过几天就是一年一度的端午节了,班里的刘彩萍从家里带来了粽子,其他孩子围着她转,只听见她说:“这是我妈妈自己包的粽子,不是买的,很好吃的。另一个说:“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子们七嘴八舌地议论开了。 <br /> 本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,又因为中国民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的认识,从而使幼儿热爱祖国的情感。 <br /> 活动目标 <br /> 1、知道农历五月初五是端午节。 <br /> 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗,有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 <br /> 3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 <br /> 4、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 1. 了解民俗民风。 <br /> 2. 自制自玩龙舟 <br /> 活动准备 <br /> 粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片。 <br /> 活动过程 <br /> 讲讲来历 包粽子、看图片 采艾草 制作 玩划 学读《过端午》 ( 延伸) <br /> ------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 画画 <br /> 故事儿歌 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟 <br /> A、师读儿歌、讲讲端午节的来历 <br /> (1)师读:五月五,过端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。老师讲屈原的故事。 <br /> (2)介绍端午节两项主要庆祝活动:包粽子、划龙舟。 <br /> B、包粽子、看图片 <br /> (1)向幼儿介绍包粽子的材料,(粽叶,糯米,线)。示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。 <br /> (2)幼儿看图片,引导幼儿体会粽子的独特口味。 <br /> (3)知道粽子是中国的特色点心,各地方包的形状各异,有三角粽,有长条粽。口味不同,有红枣馅,有肉馅,有无馅的。 <br /> (4)吃粽子时,我们习惯蘸蜂蜜糖,或者白糖,这样吃起来更香。 <br /> C、采艾草、用途 <br /> (1)师出示艾草,让小朋友们观看。在我们农村地区,艾草通常是长在田野边。(2)它的作用是驱蚊,辟邪。把它插在门上。 <br /> D、制作龙舟 <br /> (1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片,激起幼儿自制自玩的兴趣。 <br /> (2)制作龙舟。 <br /> 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 <br /> 画一个龙头,制作龙的头饰。 <br /> E、划龙舟 <br /> 组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙舟里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛,哪队动作整齐哪队为胜。 <br /> F、延伸 <br /> 通过学念《过端午》,画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。最后,请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。:五月五,过端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。 <br /> 教学反思 <br /> 1.本课是一节社会课,我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗,萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上,整个教学内容安排紧凑也有一定的条理,首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点,一开始就给幼儿创造美好的情境。在课堂中我设计了以多种形式表现端午节来开阔幼儿眼界,增加幼儿的学习热情,比如,包粽子,做龙舟,划龙舟等。 <br /> 2. 但是,在教学过程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龙舟”的环节中,由于一些需要活动内容设计不全面,幼儿感受的过程没有得到充分的发挥;分析原因主要是因为教师的示范不够;另外,幼儿视觉感受的第一资料.图片的制作上也有一些缺点。这首儿歌简洁押韵,琅琅上口,深得孩子们的喜欢,他们津津乐道的是吃粽子,赛龙舟,以及...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:30
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文章作者:U-43139
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