中班语言活动——有朋友真好教案

有朋友真好教案 <br />中班语言活动有朋友真好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，基于线索，展开想象，大胆清楚的用语言表达对好朋友的想念之情，在倾听和交流中体会小兔和朋友间互相想念和关爱的情感，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是有朋友真好教案。 <br /> 　　活动目标： 　　 <br />　　1、基于线索，展开想象，大胆清楚的用语言表达对好朋友的想念之情。 　　 <br />　　2、在倾听和交流中体会小兔和朋友间互相想念和关爱的情感。 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　 <br />　　活动准备 　　 <br />　　1、课件“有朋友真好”。 　　 <br />　　2、人手一封小动物的信。 　　 <br />　　3、背景音乐。 　　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　1、结合故事第一段，初步理解故事。 　　 <br />　　（1）兔子搬家到城里。 　　 <br />　　（2）观察情节图片。 　　 <br />　　师：到了城市里面，兔子想起了很多好朋友，你觉得兔子会看到什么？会想起来什么呢？ 　　 <br />　　2、结合故事第三段，大胆表达对朋友的想念。 　　 <br />　　（1）读长颈鹿寄给小兔的信。 　　 <br />　　（2）读大象寄给小兔的信。 　　 <br />　　（3）自主读小动物们寄给小兔的信。 　　 <br />　　第一轮：幼儿自主读物。 　　 <br />　　第二轮：好朋友交换信件阅读。 　　 <br />　　第三轮：读信给小兔听。 　　 <br />　　3、欣赏故事。 　　 <br />　　（1）完整欣赏故事《有朋友真好》。 　　 <br />　　（2）结束语：今天虽然是张老师第一次认识你们，但我们已经是朋友了，也许马上就要和你们分开了，我会想你们的，那你们呢？|那我们彼此想念的时候可以怎么办？等一下，我们彼此交换一下电话号码，等我们彼此想念的时候就可以打电话、写信。 <br />　　有朋友真好 　　 <br />　　小兔要离开森林，搬到城市里面去。森林里的朋友都舍不得她都来送她，他们送给小兔一串风铃，说：“你把风铃挂在窗前，每当风铃响起来的时候，就是我们在想你。” 　　 <br />　　小兔看到了高楼想起了长颈鹿，小兔看见了白云想起了小羊，看见了斑马线想起了斑马，看见了喷泉想起了大象，看到了青草想起了小牛。其实就在小兔想念朋友的时候，朋友们也在想念小兔。长颈鹿说：“花儿有多美我就有多想你”。大象说：“大树有多高，我就有多想你”。小羊说：“星星有多亮，我就有多想你”，斑马说：“太阳有多高，我就有多想你”。就这样，小兔带着朋友们的想念静静的进入了梦香，一边睡一边轻轻地说：“我在想你们，你们也在想我”。 <br />　　活动反思： <br />　　中班幼儿正处于承上启下的重要发展阶段，思维能力有了一定的提升，对朋友间相互喜爱与想念有了一些体坛，但还不能很好的表达。今天的活动主要以小兔与朋友间的友谊、想念为主线，用思念的风铃来传递想念，使活动融入了很多温馨、感人的情感因素，在活动中引导幼儿去感受“睹物思人“、托物寄情”。 <br />　　在活动中我也创设了情境又结合了实际生活经验，来启发幼儿的想象，“小兔看到了城市里的什么东西会想到她的哪位好朋友?”在师幼创设的情景中进行对话与互动，提高幼儿的语言表达能力，也在活动中体验到了朋友间相互想念和关爱的美好情感。 <br /> <br />