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中班语言活动——太阳快起床教案
中班语言活动——太阳快起床教案
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太阳快起床教案 <br />中班语言活动太阳快起床教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解故事内容,学习并表演角色对话,萌生运动兴趣,愿意早起参加锻炼,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是太阳快起床教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.理解故事内容,学习并表演角色对话。 <br /> 2.萌生运动兴趣,愿意早起参加锻炼。 <br /> 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br /> 5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备: <br /> 蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩,小动物、太阳图片、鱼线,小动物挂饰,健康歌音乐。 <br /> 活动过程: <br /> (一)引入:太阳宝宝怎么了? <br /> 1. 师:小朋友很能干,每天都早早起床,上幼儿园不迟到,和小伙伴们一起玩,锻炼身体。你们来幼儿园会做那些运动? <br /> (引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目,鼓励幼儿大胆表达,教师总结) <br /> 2. 师:小朋友都很爱运动,把身体锻炼得棒棒的。除了小朋友,小动物们也很爱运动,你们看他们早早地起床,在等太阳宝宝起床和大家一起来锻炼身体。(教师出示图片:小动物们站在海边,太阳没有出来)可是,他们等啊等,太阳宝宝还没出来,你们看天空是什么颜色的?你们猜一猜太阳宝宝可能去哪了?(引导幼儿大胆猜测) <br /> (二)理解故事:喊太阳起床 <br /> 1. 原来太阳宝宝在睡懒觉呢?小蚂蚁可等不及了。它决定叫太阳起床,你们猜一猜小老鼠会怎么说?(鼓励幼儿说出喊太阳起床的话语,引导幼儿根据自身经验,自己赖床的时候,爸爸妈妈是怎么叫自己起床的)太阳宝宝又会怎么回答呢?(鼓励幼儿想象,引导其完整地说完一句话) <br /> 2. 我们来听一听小蚂蚁是怎么说的,我们来学一学小老鼠的话。(教师边模仿小蚂蚁说“太阳,快起床!我要和你一起玩!”边做动作,引导幼儿学习对话和动作)太阳宝宝一听玩,就有点想起床了,可是玩什么呢?(教师模仿太阳说“玩什么呀?”) <br /> 3. 你觉得,小老鼠会叫太阳宝宝玩什么呢?猜猜他是怎么说的?(根据幼儿回答,选定一个游戏。将故事中的大力士游戏改为幼儿经验中的游 戏。) <br /> 4. 太阳宝宝有点想玩XX,它呀升起了一点点(教师拉动鱼线,出现一点太阳)(出示第二个小动物,小白兔)小白兔也来叫太阳起床了,猜一猜小白兔会对太阳说什么?太阳宝宝会说什么?(引导幼儿完整表述) <br /> 5. 小白兔是怎么说的呢?我们来听一听,学一学。(引导幼儿边做动作边学对话) <br /> 6. 你觉得小白兔会叫太阳一起玩什么游戏?那他会怎么说?(引导幼儿学说句式“我们一起玩XX”,游戏内容根据幼儿经验而定) <br /> 7.(教师拉动鱼线,升太阳)XX听起来不错,太阳宝宝又升起了一点点,小花猫也来到了大海边。小花猫怎么样叫太阳起床?太阳宝宝怎么回答? <br /> 8. 你觉得小花猫会叫太阳一起玩什么游戏?他会怎么说?(巩固句式“我们一起玩XX吧”) <br /> 9. XX可是太阳宝宝最喜欢的运动了,他听了终于“噌”一声整个儿跳了出来,天空都变得亮堂堂了。(教师将太阳整个拉出来) <br /> 10. 现在我们从头来听一听这个故事。教师完整讲述故事。 <br /> 11. 你觉得睡懒觉好吗?为什么? <br /> 小结:睡懒觉是不好的习惯,我们以后每天都要向小动物们一样,早早地起来做运动,这样我们的身体才会变得棒棒的。 <br /> (三)情景表演 <br /> 1. 现在老师来当太阳宝宝,请你们来当小动物,看看小朋友们能不能把我这个太阳宝宝叫起床。 <br /> 2. 幼儿自由选择角色,师幼共同连贯分角色表演故事对话一次。 <br /> (四)活动结束 <br /> 1. 教师以太阳宝宝的口吻说:谢谢你们,以后我每天都会早早起床,和大家一起做运动,现在我们一起来扭扭身体,动起来吧。 <br /> 2. 播放音乐,教师带领幼儿一起做韵律操。 <br /> 活动反思: <br /> 在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:40
页数:5
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文章作者:U-43139
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