中班语言活动——空气变新鲜了教案

空气变新鲜了教案 <br />中班语言活动空气变新鲜了教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容，通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是空气变新鲜了教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。 <br />　　2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 <br />　　3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。 <br />　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 <br />　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　活动重点难点： <br />　　1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。 <br />　　2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。 <br />　　活动准备： <br />　　1、大森林与城市的背景图。 <br />　　2、多媒体幻灯、故事录音磁带。 <br />　　3、绿色环保小卫士的标记。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）、创设情境： <br />　　师：（出示城市背景图）有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心？ <br /> <br />　　（二）、讲述故事、启发设问、讨论： <br />　　1、师讲述第一、二段上半部分。 <br />　　好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样？ <br />　　提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病） <br />　　（2）城市里的空气为什么会受到污染？ <br />　　（3）小猴又该怎么办?(请幼儿讨论） <br />　　2、好！我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的? 你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？ （启发幼儿讨论，想各种办法） <br />　　（辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？） <br />　　3、继续讲述。 <br />　　好!我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气？ <br />　　（三）、完整讲述： <br />　　这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法。好我们来完整地听一遍好吗。 <br />　　（四）、延伸活动：人人争做环保小卫士，让我们的家乡更美丽。 <br />　　师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。现在，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿讨论，想各种办法） <br />　　师：出示标记，告诉它的用处。 就要督促与提醒一切违犯环保的人。 <br />　　活动反思： <br />　　《纲要》中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系。"空气变新鲜了"这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有一定的教育意义。 <br />　　整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，"种树、种花、改制摩托车"等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们的美好设想和愿望。 <br />　　有人说，环保教育对于幼儿来说较难渗入，而本活动，老师的成功在于以情激情，从而激发起幼儿真正的言行。 <br /> <br />