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中班主题活动——耳朵上的绿星教案

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耳朵上的绿星教案 <br />中班主题耳朵上的绿星教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,理解故事的情节、内容,感受作品中小松鼠善良、美好的角色形象,大胆、清楚表达自己的想法和感受,乐意参与表演,大胆学说角色对话,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,下面是耳朵上的绿星教案。 <br />   活动设计背景 <br />  《耳朵上的绿星》这一故事在我我给小学二年级的学生上课时出现的一篇课文,我觉得特有教育意义。特别是现在的孩子由于受生活环境限制,缺乏与周围人相处的经验普遍存在对周围事物缺乏感情的行为。所以我今年来教幼儿时也就特地选择了这一内容,我觉得极符合幼儿念龄特点,又符合孩子的现实需要。 <br />  活动目标 <br />  1、理解故事的情节、内容,感受作品中小松鼠善良、美好的角色形象。 <br />  2、大胆、清楚表达自己的想法和感受,乐意参与表演,大胆学说角色对话。 <br />  3、从情感上,使幼儿懂得,做事要多为他人着想,要互相关心,互相帮助。 <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  教学重点、难点 <br />  重点:理解故事情节、内容,使幼儿懂得做事要替别人着想。 <br />  难点:大胆、清楚表达自己的想法和感受,乐意参与表演,大胆学说角色对话。 <br />  活动准备 <br />  小松鼠角色教具,教学图片一套,表演用头饰若干个。 <br />  活动过程 <br />  一、出示小松鼠,引起幼儿兴趣,引出课题。 <br />  今天晚上,小松鼠要上台表演唱歌,请小朋友帮他出出主意,怎样才能打扮的很美呢?(幼儿讨论并说说) <br />  二、 结合图片,欣赏故事,理解故事内容。 <br />  1、 到“小松鼠不摘花,也不摘草,他真好。”提问:(1)、小松鼠为什么要把自己打扮的很美?(2)、小松鼠到了哪里?看到了什么?他怎么想?(3)、他为什么不用花草打扮自己?(4)、这件事谁看到了,他们怎么说? <br />  2、到“小松鼠从来没有这么漂亮过。”提问:a、小松鼠怎么会这么漂亮?b、小松鼠耳朵上闪亮的绿星是什么?是从哪儿来的? <br />  3、到结束,提问:小松鼠上台表演了,为什么台下的观众都惊呆了? <br />  三、看课件,完整欣赏故事,感受小松鼠的善良美好,使幼儿懂得做事要替他人着想。 <br />  提问:小松鼠耳朵上的绿星到底是什么?萤火虫为什么要扮成闪亮的绿星停在小松鼠的耳朵上?揭示出了小松鼠因为善良美好也得到了萤火虫的回报,请小朋友谈谈自己在生活中如何对待人和事物,进行思想提升。 <br />  四、幼儿进行角色表演。 <br />  提供给幼儿头饰和布置简单的场景,请幼儿自己选择扮演的角色进行故事表演,教师可根据具体情况把故事的叙述部分该成简单的旁白,主要让幼儿练习角色的对话及表演相应的动作。 <br />  教学反思 <br />  我在教学此课时时,孩子们在欣赏故事这一环节兴趣盎然,但在让孩子们大胆、清楚地表达自己的想法和感受这一环节,孩子们不敢说,不喜欢说。但总的来说,此课时还是上的比较成功的。有句话叫“学习者同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象。”如果下次还让我来上此课,我将创设一个更能使孩子们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。以及想方设法鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:03 页数:4
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文章作者:U-43139

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