中班主题活动——大嘴怪教案

大嘴怪教案 <br />中班主题活动大嘴怪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，按意愿选择不同的材料装饰大嘴怪，在大嘴怪吃空气的过程中，体验空气无处不在，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是大嘴怪教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．按意愿选择不同的材料装饰大嘴怪。 <br />　　2．在大嘴怪吃空气的过程中，体验空气无处不在。 <br />　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　1．装饰好的大嘴怪一个。 <br />　　2．各种装饰材料（即时贴、油画棒、彩色皱纹纸、双面胶等）。 <br />　　3．保鲜袋或包装袋若干。 <br />　　活动过程： <br />　　1．谈话导入课题 <br />　　出示大嘴怪 <br />　　师：今天，我们都带来了一个塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你们看上面有些什么？ <br />　　幼A：有一个大嘴巴。 <br />　　幼B：有眼睛、头发。 <br />　　师：对，它有一个大大的嘴巴，我给它取了一个名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高兴，你们也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪吗？（愿意） <br />　　2．装饰大嘴怪 <br />　　（1） 讨论：怎样打扮大嘴怪 <br />　　师：小朋友们互相说一说，你想怎样打扮大嘴怪。 <br />　　（幼儿之间互相讨论） <br />　　师：我刚才听到小朋友的想法都挺好的，现在，谁来把你的想法说一说？ <br />　　（邀请2-3名幼儿讲述） <br />　　师：他们说的真好，我们每个人都有自己的想法，呆会，我们就按自己的想法来打扮大嘴怪。 <br />　　（2）介绍操作材料 <br />　　师：老师为大家准备了好多材料，有油画棒、即时贴、彩色皱纹纸等等，大家自由选择喜欢的材料，看谁的大嘴怪打扮的最漂亮。 <br />　　（3）提出操作要求 <br />　　师：在打扮时，如果遇到困难，可以轻声问问身边的小朋友;注意哦，撕下来的废纸应该怎么办呢？（放在桌子上的垃圾篮中） <br />　　师：对，我们要养成好的习惯，不能乱扔垃圾。现在，我们轻轻的到桌旁打扮自己的大嘴怪。 <br />　　（3）幼儿操作，教师巡回指导。 <br />　　提醒幼儿注意卫生习惯的养成，鼓励幼儿互相帮助。 <br />　　3．说说我的大嘴怪 <br />　　师：小朋友的大嘴怪多可爱啊，现在，我们先让大嘴怪休息一会，谁愿意讲讲你做了一个什么样的大嘴怪? （幼儿讲讲自己的大嘴怪） <br />　　师：你们真能干，打扮得这么漂亮，大嘴怪们可高兴了。 <br />　　4.爱吃空气的大嘴怪 <br />　　师：哎呀，我的肚子好饿啊，现在，我想吃一样特别的东西，你们知道是什么吗？ <br />　　幼：喜欢吃蔬菜、喜欢吃米饭…… <br />　　师:：小朋友说了这么多好吃的东西！可是，我现在只想吃其中的一样东西，你们看，是什么呢？ <br />　　（教师演示：我张开大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“拧一拧”我的肚子吃的好饱哦） <br />　　师：你们现在知道了吗？ <br />　　幼：你喜欢吃空气。 <br />　　师：你们真聪明，我吃饱了，可是，我的朋友们还饿着呢，请大家一起来吃吧。（幼儿操作） <br />　　师：老师发现有的大嘴怪吃的饱饱的，有的大嘴怪还饿着肚子，怎么会这样呢？谁来说说看。（分享经验） <br />　　师：是不是只有我们教室里面才有大嘴怪喜欢吃的东西？（不是） <br />　　师：好的，我们现在就去试试看。 <br />　　(幼儿在户外（教室走廊等地方开展游戏，教师个别指导) <br />　　总结：小朋友玩很开心，刚才我们在教室里面吃空气，现在我们在外面吃空气，原来啊，我们的身边到处都是空气，空气是无处不在的。 <br />　　活动反思： <br />　　本节课符合中班幼儿特点，能充分调动幼儿的积极性，幼儿的学习积极性非常高，能够引导幼儿感知到空气无处不在。如果下次再让我将这节课，我会让孩子在户外尝试那些东西能兜住空气，对动手有困难的幼儿指导其将兜住空气的袋口捏紧，使幼儿能感知到袋内有空气。 <br /> <br />