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中班美术活动——自己做冰糖葫芦教案

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自己做冰糖葫芦教案 <br />中班美术活动自己做冰糖葫芦教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习团小泥球和串连技能,学习间隔重复串连的方法,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是自己做冰糖葫芦教案。 <br />   活动目标: <br />  1、学习团小泥球和串连技能。 <br />  2、学习间隔重复串连的方法。 <br />  3、训练手指的精细动作。 <br />  4、体会创造的乐趣。 <br />  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点: <br />  学习团小泥球和串连技能。 <br />  活动难点: <br />  学习间隔重复串连的方法。 <br />  活动准备: <br />  各色的橡皮泥和竹签每人一份,两串冰糖葫芦,PPT。 <br />  活动过程: <br />  一、出示冰糖葫芦,引起幼儿的兴趣。 <br />  1、师:今天老师带来了一样非常好吃的东西,小朋友们知道是什么吗? <br />  2、幼:…… <br />  3、师:对,小朋友们真棒,就是冰糖葫芦。 <br />  二、谈话讨论,师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。 <br />  1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT,了解制作冰糖葫芦的方法。 <br />  2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。 <br />  (1)先团球:揪下一小块橡皮泥,把它放在手心,另一只手压在泥块上边转边团。各色的球都要团几个。 <br />  (2)用竹签串起小球:左手拿着小球,右手拿着竹签,把小球慢慢地一个接一个地串起来,注意要一个和一个有一定的距离。 <br />  三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。 <br />  教师注意仔细观察幼儿的制作,对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范,同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。 <br />  四、展示幼儿作品,总结评价,结束活动。 <br />  对做得好的幼儿及时给予表扬。结束时,让做好的"冰糖葫芦"放在一张干净的纸上,待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示,让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。 <br />  活动反思: <br />  在幼儿探索糖葫芦时,不是直接把做法告诉幼儿,而是让幼儿充分探索、发现,最后讨论,总结出答案。倡导自主的、探究的、合作的现代儿童学习方式。“糖葫芦”这个活动设计,来源于幼儿日常生活中的一个兴趣点,糖葫芦也是幼儿所熟知的,并且,在整个活动中,幼儿始终处于自主积极的状态。从以往的机械学习——强调自主探索发现,从重视教的方法——重视学的过程,在积极、活动的氛围中探索到了月牙形,圆形的,三角形等绘画技能。从中,我体会到只有创设适合儿童成长的环境,以适合儿童的方式教育儿童,才能使儿童得到更好的发展。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:06 页数:4
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文章作者:U-43139

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