中班美术活动——长高了教案

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长高了教案 中班美术活动长高了教案主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿学习画正面人，表现出自己的基本形象和主要特征，培养幼儿积极进取的生活态度，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是长高了教案。 　　教学意图： 　　幼儿美术教育就是发掘幼儿的创造潜能，引导幼儿发现探索，用自己的方式创造图像，表达自己的认识，激发幼儿参与美术活动的兴趣，提高幼儿美术技能和表现能力。 　　教学目标 　　1、引导幼儿学习画正面人，表现出自己的基本形象和主要特征。 　　2、培养幼儿积极进取的生活态度。 　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　教学准备 　　蜡笔，白纸。 　　教学过程 　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。 　　提问：“我们怎么知道自己在长高了呢？”（引导幼儿说出。） 　　小结： 　　二、观察自己的基本形象和主要特征。 　　1、提问：请你们互相看看对方的胳膊、腿是怎么样的，再看看自己穿的是什么衣服，看看对方的发型是怎么样的，长相如何。 　　2、共同确定头在画纸上的位置，在纸的上方画头部，把脸蛋画大。 　　3、教师示范。 　　按由上而下的顺序，由幼儿提示，教师逐一添加。 　　4、观察人物整体特征，说说还可以画什么。 　　提问： 　　小结： 　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 　　1、在纸的上方画个大大的脸。 　　2、有顺序地画出身体各部分的特征。 　　3、添加某些细节，添加得越多表示自己观察越细致，手越灵巧。 　　四、总结评价，结束活动。 　　1、把自己的作品和师生共同创作的人物画放在同一基底线上，比一比画中人物的高矮。 　　2、寻找作品中的细节，比一比谁画得更仔细。 　　3、教师总结： 　　五、活动延伸 　　1、游戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏。 　　2、选择长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。 　　教学反思 　　孩子们从小班升入中班了，应让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”、“我们长大”了，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和集体服务的快乐。活动中孩子们大都能完成，只有个别幼儿将手画到了头上去，可能要求还不够明确吧。 　　总之，我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画，它对幼儿的许多方面都有良好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操，提高幼儿的审美能力。相信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现自己心中的天地。

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文章作者：U-43139

中班美术活动——长高了教案

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