中班主题活动——小树快快长教案

小树快快长教案 <br />中班主题活动小树快快长教案主要包含了设计思路，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的树，利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的树，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是小树快快长教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据低年级学生的心理特点，创设&ldquo;为小鸟建新家&rdquo;的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。学生不仅学会了用废弃物品做&ldquo;小树&rdquo;的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。 <br />　　教学目标： <br />　　1、利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的树。 <br />　　2、了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。 <br />　　3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。 <br />　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 <br />　　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 <br />　　教学重难点： <br />　　指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。 <br />　　教学准备： <br />　　学生： 1 、观察各种树的外形特点。 <br />　　2 、收集生活中的废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。 <br />　　3 、剪刀、双面胶、竹签。 <br />　　4 、用纸袋装好的&ldquo;小鸟&rdquo;（课前发给学生，每人一只，评价时用。） <br />　　教师： 1 、多媒体课件 <br />　　2 、废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。 <br />　　3 、制作好的示范作品（不同立体造型的&ldquo;小树&rdquo;） <br />　　4 、用泡沫塑料制作的场景（展示作品用） <br />　　5 、竹签、剪刀、双面胶 <br />　　教学过程： <br />　　一、情境导入 <br />　　1 、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的音乐，展示课件。）在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟&hellip;&hellip; <br />　　2 、课件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌唱&hellip;&hellip;（镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。）鸟妈妈对小鸟们说：&ldquo;孩子们，你们都已经长大了，该有自己的家了！&rdquo;小鸟们听了说：&ldquo;妈妈，我们要建自己的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。&rdquo; <br />　　3 、师：小朋友，你们都听见了吗？你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗？ <br />　　4 、师：咦！我们这不是有一大片空地吗，（走到课前准备好的场景前）哎呀！怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（种树） <br />　　5 、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢？它们长得什么样子？先在小组里跟小伙伴们说一说。 <br />　　6 、学生在小组里进行交流。 <br />　　7 、师：谁来说给大家听。 <br />　　8 、请几位学生说说自己想种什么树？它们都长得什么样子？并用肢体语言学一学。 <br />　　9 、根据学生的回答，利用课件逐个展示出各种造型的树。 <br />　　二、制作小树 <br />　　1 、（指着场景上的废弃物品）师：小朋友，让我们来想想，这些废弃物品能变成一棵棵小树吗？ <br />　　2 、师：（举起一个矿泉水瓶）这个能变成小树的什么？（树干） <br />　　3 、师：有了树干，小树还缺什么？（树枝、树叶） <br />　　4 、师：树干上部的树枝和树叶叫做树寇，我们用什么来做树寇呢？（拿起一张挂历纸）这个行吗？让我们来试一试。 <br />　　5 、把挂历纸剪成条状，用双面胶贴在&ldquo;树干&rdquo;上。 <br />　　6 、（举起做好的&ldquo;小树&rdquo;）师：瞧，在小朋友的指导下，一棵小树就做好了！老师这儿还有几棵小树，让我们来看看，它们是用什么做的。 <br />　　7 、出示用不同的废弃材料制作的几种造型各异的小树，让学生欣赏、观察。（教师可做提示） <br />　　8 、师：现在，老师把这几棵小树种好，（把做好的几棵小树用竹签固定在场景上，让学生观察&ldquo;种&rdquo;小树的方法。） <br />　　9 、师：小朋友，你们愿意用身边的这些废弃物品...