中班美术活动——一瓶盛开的鲜花教案

一瓶盛开的鲜花教案 <br />中班美术一瓶盛开的鲜花教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰，能感受美，表现美，体会画画的快乐，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是一瓶盛开的鲜花教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察花的结构(花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩)与花的形态(花的高低、前后、大小)，在此基础上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰。 <br />　　当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简单、最直接表现物象的绘画手段。 <br />　　第一，线描画使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉快乐的事情。 <br />　　第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与快乐。 <br />　　第三，孩子们可以运用线的丰富表现性，根据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探索，创作出别具一格的作品。 <br />　　第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸张地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过观察花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰。 <br />　　2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。 <br />　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　4、培养幼儿的欣赏能力。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　教师：4K纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花 <br />　　幼儿：16K 和8K纸两种、记号笔、每组有花数朵 <br />　　活动过程： <br />　　一、 引导幼儿观察花的结构，欣赏花的形态 <br />　　在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗?美在哪儿? <br />　　(1) 花蕊是什么形状?可以用什么花纹来画?为什么? <br />　　(2) 花瓣是什么形状?可以用什么花纹装饰? <br />　　(3) 花梗是怎样的? <br />　　小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。 <br />　　(4) 请小组长把花插到大花瓶里，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗?什么地方不一样?(大小、高低、前后) <br />　　二、 学习花的画法 <br />　　(1) 我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(老师示范) <br />　　(2) 第二朵花画在哪里?(请小朋友摆一摆) <br />　　(3) 第三朵花放在哪里?…… <br />　　(4) 还有什么没有画?应该怎样画? <br />　　(5) 把花插在你喜欢或你设计的花瓶里。 <br />　　三、 交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 <br />　　帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜欢这么美的花? <br />　　四、 结束： <br />　　告诉老师或小朋友，你想把这瓶花送给谁?为什么? <br />　　活动反思： <br />　　在观察、讨论的基础上，幼儿对花的结构以及不同花的形态有了更清楚的认识，在绘画中乐意用不同的线条及形状来表现各种自己喜欢的画，在花瓣、花芯、花梗、叶子的形象方面更为饱满。 <br />　　但是，这次活动中，我让幼儿画插在花瓶中的画对幼儿来说难度太大了，他们很难把握花和花瓶的位置关系，所以很多幼儿都在花瓶上面画花，而左右都不画，所以花瓶里的花画不多，但是他们又有表现的欲望，于是就用画几个花瓶的方法来解决。如果让他们画小花园的话效果可能会更好。 <br /> <br />