中班美术活动——一瓶花教案

一瓶花教案 <br />中班美术一瓶花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用线条组合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩进行装饰，培养幼儿的观察能力和创作能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是一瓶花教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、尝试用线条组合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩进行装饰。 <br />　　2、培养幼儿的观察能力和创作能力。 <br />　　3、体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。 <br />　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　花瓶一只；黄色、橙色雏菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份；幼儿范例一幅；录音机、磁带民族音乐“赶花会”“春江花月夜”；场景布置：桌上铺上深蓝色的纱巾，四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。 <br />　　活动过程： <br />　　1、幼儿随着音乐“赶花会”走线，并做开花、照相的游戏。在圆圈中间的桌上放置一瓶花，引起幼儿的兴趣。 <br />　　2、请幼儿在线上坐好。谈话：你看到了什么？ <br />　　3、幼儿仔细观察，引导他们说出花和花瓶的特征。 <br />　　（1）花瓶中的花有些什么颜色？花有什么组成？（花茎、花萼、花瓣、花蕊）；这些花瓣长得怎样？我们来数一数一共偶几朵花？ <br />　　（2）告诉幼儿这种花有一个好听的名字叫“雏菊”，并丰富词汇“雏菊”。 <br />　　（3）花插在哪里？花瓶是什么颜色的？花瓶是什么样子的？（说出花瓶的脖子、肚子、底座）。 <br />　　（4）请3“4位幼儿触摸、感觉花瓶的质感，闻闻花的香味。（光滑、有花的清香味） <br />　　（5）幼儿书空练习摸花瓶的外形。 <br />　　（6）中二班小朋友介绍自己是如何画好“一瓶花”的。 <br />　　4、幼儿尝试写生：一瓶花。 <br />　　提出写生要求： <br />　　（1）一定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。如果你看到的是正面的花，那你就要画出正面的花，如果你看到的是花的侧面，那你就要画出侧面的画。 <br />　　（2）先画花瓶，再画花茎和花。提醒幼儿注意画面的布置。 <br />　　（3）画好后要从上到下，按照花瓶和花的颜色来涂色。 <br />　　幼儿操作： <br />　　幼儿自由发挥，自由创作，教师不参与任何意见，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。 <br />　　5、作品展示。 <br />　　幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。 <br />　　教师帮助幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。 <br />　　6、教师小结。 <br />　　今天，我们小朋友画了一瓶花，可是你们和花瓶中的花比一比，有没有发现谁的花瓶中的花多呀？你今天画了几朵花？你想不想把花瓶中的花全部都画下来呢？我们下次再一起来画，好吗？ <br />　　活动反思： <br />　　在美术活动的过程中，我让幼儿在充满艺术又浪漫气息的氛围中写生，这样既可以激发幼儿的绘画兴趣，将有生命的物体在画板上展示出来。又满足了幼儿的好奇性和求知欲！我在幼儿绘画的过程中给予支持、鼓励、夸奖。最后我让幼儿手举自己的作品拍了集体照片，让幼儿在绘画中体验成功的快乐！ <br />　　这次写生活动，幼儿的绘画积极性高，都能自己大胆地创作，把看到的“一瓶花”在自己的小画板上表现出来。但是，由于我们以前已经画过正面和侧面的花，我展示的中二班小朋友的作品也是两朵花的，所以我们班的大多数幼儿只花了两朵花——正面的、侧面的花。有几个幼儿画了三朵花。但是，我班的朱世豪小朋友画了四朵花，而且从他写生的方位上看临摹得非常像。这说明他观察的非常仔细，能把自己所观察到的有生命的物体在画板上准确地表现出来。我认为孩子们的作品已经达到了我的教学目标，这次写生活动获得了成功！ <br />　　今后，我在写生教学活动中，重点是要教会幼儿学会观察，因为幼儿只有真正学会了仔细观察的本领，才能更好地把作品表现出来。 <br /> <br />