中班美术活动——狮子王教案

狮子王教案 <br />中班美术活动狮子王教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，学习绘画狮子，尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威武的特征，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是狮子王教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，学习绘画狮子。 <br />　　2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威武的特征。 <br />　　3、愿意大胆创作与表达。 <br />　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备 <br />　　1、幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区别。 <br />　　2、狮子图片，森林背景图。 <br />　　3、黄色卡纸，黑色记号笔，剪刀。 <br />　　活动过程 <br />　　1、播放动画片《狮子王》片段，感受狮子王威猛的特征。 <br />　　教师：动画片里的狮子王给你什么样的感觉? <br />　　2.欣赏单幅图片，初步感受狮子王的外形特征。 <br />　　(1)教师：狮子王是什么样子的?给你什么感觉?什么地方让你觉得狮子王非常非常威武? <br />　　(2)教师小结：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。 <br />　　3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。 <br />　　(1)出示第一幅狮子头部图片，教师抛出问题引发幼儿思考。 <br />　　教师：狮子的脸是什么形状的?脸上有什么?在脸的什么位置?狮子脸的周围有什么?我们可以用什么样的线条来表现鬃毛呢?怎样画出密密的鬃毛，让我们的狮子看上去很威武? <br />　　(2)出示第二幅狮子头部图片，进行对比欣赏。 <br />　　教师：这头狮子的表情是什么样子的?它的嘴巴是什么样子的?你觉得它在干什么? <br />　　(3)幼儿初步尝试绘画狮子的头部，并讨论、反馈绘画情况。 <br />　　要点提示 <br />　　1)教师对关注幼儿在绘画的过程中的情况及遇到的困难。 <br />　　2)在反馈时，请幼儿相互交流、讨论并尝试自己解决困难。 <br />　　4、欣赏狮子的整体图片，幼儿继续创作。 <br />　　(1)引导幼儿欣赏完整图片，仔细观察狮子的身体和四肢等细节特征。 <br />　　教师：狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的? <br />　　(2)幼儿作画，教师指导。 <br />　　5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中，并向同伴介绍自己的作品。 <br />　　教师：今天我们用记号笔画了狮子王。想一想，还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢? <br />　　活动建议 <br />　　☆活动延伸 观察各种造型的狮子图片，进一步表现狮子的动态特征，如喝水、捕食等。 <br />　　☆区角活动 ①美术区：提供卷纸筒，在纸筒上通过剪贴的方式制作卡通狮子。 (制作方法：先在纸上画好狮子的头部、腿和尾巴，然后剪下来贴在卷纸筒上。)②语言区：提供有关狮子的科普图书，进一步了解狮子的特征。 <br />　　☆环境创设 将幼儿的作品布置“狮子王”图片展，供幼儿欣赏交流。 <br /> <br />