中班美术活动——菊花开了教案

菊花开了教案 <br />中班美术菊花开了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上，认识、喜欢菊花，培养幼儿对菊花的喜爱之情，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是菊花开了教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　《新纲要》中指出：“幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教于生活、游戏中。”秋天是菊花展放的季节，幼儿对班级中植物区的菊花都很感兴趣。于是设计了本次活动，这次活动采用了用毛线在画好的画菊花上贴花瓣的方法进行贴画，之后再贴上叶子。这样，不但可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的作画方式带来的乐趣。 <br />　　活动目标： <br />　　1．尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。 <br />　　2．认识、喜欢菊花，培养幼儿对菊花的喜爱之情。 <br />　　3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　5．培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　尝试用毛线进行粘贴画。 <br />　　活动难点： <br />　　能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。 <br />　　活动过程： <br />　　一、课件导入，引导观察 <br />　　1. 天气渐渐变冷，你怕冷吗？有一种花也不怕冷，它是谁呀？——菊花 <br />　　2. 出示图片，引导幼儿观察特征： <br />　　提问：菊花长得什么样？象什么？有什么颜色？ <br />　　3. 小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可真多呀。 <br />　　二、教师示范，幼儿仔细观察 <br />　　1. 出示《菊花》范作一幅，师：今天老师也带来了一朵菊花，美不美？小朋友想不想和我一起来做一做菊花？ <br />　　2. 师：这幅画是用什么做的？幼儿仔细观察回答 <br />　　3. 师：那我们先来看看要用到哪些材料？ <br />　　教师出示材料（贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀）带领幼儿认识。 <br />　　4. 师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？ <br />　　教师示范： <br />　　①这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的那一层留在上面。 <br />　　②取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上 <br />　　提醒:贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。 <br />　　③盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。 <br />　　5.请个别幼儿尝试 <br />　　师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。 <br />　　6.提问：这朵花少了什么？ <br />　　教师演示在花的花茎上贴上叶子。 <br />　　三、幼儿自由操作，教师个别指导 <br />　　1. 师：小朋友，你们想试一试吗？ <br />　　2. 讲解注意事项： <br />　　①撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破了 <br />　　②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小朋友 <br />　　3.幼儿自由操作，教师个别指导 <br />　　四、点评作品 <br />　　1. 教师展示幼儿的作品 <br />　　2. 师：你最喜欢那一朵花？为什么？ <br />　　活动反思： <br />　　在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。一开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀？”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上。在操作的时候，幼儿都很认真的在操作。在用毛线贴花的时候，有些幼儿不知道该如何控制毛线弯曲，但经过我的指导，幼儿都能很好地完成。 <br /> <br />