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中班数学活动——复习7以内的数教案

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复习7以内的数教案 <br />中班数学复习7以内的数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,复习1-7的数字排序,正确感知7以内物体的数量,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是复习7以内的数教案。 <br />   活动目标: <br />  1、复习1-7的数字排序。 <br />  2、正确感知7以内物体的数量。 <br />  3、让幼儿学习简单的数学题目。 <br />  4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 <br />  5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />  活动准备: <br />  数量1-7的实物; 分别写有1-7的动物头饰7种; 1-7的数字卡每人一套; 地上画有各种写上数字的图形。 <br />  活动过程: <br />  1、复习数数1-7和1-7的排序。 <br />  (1)、教师:今天圣诞老人带来了七位客人,我们请他出来。 <br />  (2) 7位幼儿带着动物头饰出场,其他幼儿数出场的顺序,按头饰上的数字说出1-7的排序,复习认识1-7。 <br />  (3) “圣诞老人”带来了一袋的礼物,“圣诞老人”拿出一种礼物,幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。 <br />  2、运用多种感官7感知以内的数量。 <br />  (1)、教师敲铃几下,幼儿说出相应的数字,并伸出相应的手指。 <br />  (2)、教师举起一个数卡,幼儿轻轻拍手几下。 <br />  3、游戏:站图形。 <br />  音乐响起,幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止,幼儿一起说出三角形里的是数字几,有几个人;正方形里的是数字几,有几人……。 <br />  4、幼儿操作,复习点数1-7的物体。 <br />  请幼儿数一数,每行数量是多少,再按数字涂色。 <br />  活动反思: <br />  正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容,这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固5、6、7 这三个数,而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响,正确感知和判断7以内的数量。也就是说,教师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 幼儿的思维有着直观、形象性的特点,而数却是抽象的概念,由于受幼儿心理特点和知识水平的限制,单一的图片加上老师的讲解等,往往不易调动幼儿学习的积极性,幼儿理解和掌握会比较困难。为此,我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了教学软件,优美的动画配以轻快的音乐,充分调动了幼儿的感观,使幼儿在轻松的状态下积极的学习。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:48 页数:3
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文章作者:U-43139

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