中班数学活动——分礼物教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

分礼物教案 中班数学活动分礼物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确感知7以内的数量，能看懂礼物单的图标并按图标拿取相应数量的物品，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是分礼物教案。 　　活动目标 　　1、正确感知7以内的数量。 　　2、能看懂礼物单的图标并按图标拿取相应数量的物品。 　　3、愿意与同伴一起活动，并能按要求检查操作结果。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　教具：每组4个篓子，实物标记（与提供的礼物一致）。 　　学具：人手1个小篮子；礼物提货单人手1张；4种礼物，如铅笔、橡、贴画、小玩具；篓子若干。 　　活动过程 　　引导幼儿按物体的名称进行分类。 　　教师引导幼儿观察小组中摆放的材料并提问。 　　教师：要过节了，老师给小朋友准备了许多礼物，都有些什么呢？这些礼物都混在一起了，你们能不能把同样的礼物放在一起？ 　　幼儿按礼物的名称分别归类并摆放在同一个盒子里。 　　师幼集体验证分类的结果是否正确。 　　引导幼儿认识礼物清单。 　　教师：这里有许多礼物，我们每个人会拿到什么礼物？每样礼物可以拿几个呢？ 　　教师出示礼物清单，并帮助幼儿理解清单上图标和数字所表达的含义。 　　教师：这里有一张礼物单，小朋友仔细看看，上面有什么？标记表示什么？数字又表示什么？这张礼物单告诉我们什么呢？（可以拿几个什么样的礼物）请幼儿按礼物单拿取相应数量的物品。 　　教师：请每个小朋友拿一张单子，先仔细看看礼物单上有什么，表示的是什么意思，然后再按照上面的要求拿礼物。拿完后，要对照礼物单检查一遍，不能多拿也不能少拿。 　　幼儿操作，教师观察幼儿能否按照标记与数字拿取相应的礼物。 　　集体检查与验证。 　　幼儿操作后，教师清幼儿相互检查是否按照礼物清单的要求拿相应的礼物。 　　请个别幼儿先介绍自己拿的礼物，然后再根据礼物单集体进行检查验证。 　　在验证的过程中，教师要注意幼儿所拿的礼物及其数量是否与记录单上的要求一致，如有错误，师幼一起想出解决的方法。 　　活动反思 　　数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:35:49 页数：4

价格：￥3 大小：13.75 KB

文章作者：U-43139

中班数学活动——分礼物教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报