中班科学活动（教案）——植物生长的摇篮土壤教案

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植物生长的摇篮土壤教案 中班科学植物生长的摇篮土壤教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，注意事项，活动拓展等内容，通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系，培养幼儿的观察、比较及动手操作能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是植物生长的摇篮土壤教案。 　　活动目标 　　1、通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。 　　2、培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。 　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动准备 　　三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯（其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水）、一只量杯。 　　活动过程 　　幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土？观察前几天拔出的青菜和小草。 　　（1）青菜和小草都干枯了。 　　（2）因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。 　　探究的问题：土壤中有什么？ 　　★用小铲子挖泥土。 　　（1）土壤里有树根，还有烂了的树叶。 　　（2）土壤里有死虫子。 　　（3）土壤里有蚯蚓、蚂蚁。 　　★轻轻捏捏卫生纸包的泥土。 　　（1）纸湿了。 　　（2）泥土里有水分。 　　★把泥土放入有水的杯子中。 　　（1）有气泡。 　　（2）泥土中有空气。 　　说一说，植物为什么会在土壤里生长？ 　　（1）植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。 　　（2）因为土壤中有水分和空气。 　　比一比，三种土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？ 　　将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。 　　（1）砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。 　　（2）壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。 　　（3）粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。 　　想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？ 　　种一种，哪种土壤最适合植物安家？ 　　幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。 　　记录青菜在三种土壤中的生长情况。 　　注意事项 　　1、幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。 　　2、幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。 　　活动拓展 　　启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。

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文章作者：U-43139

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