中班科学活动（教案）——益虫和害虫教案

益虫和害虫教案 <br />中班科学活动益虫和害虫教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，区别益虫和害虫，知道昆虫与人们的关系，了解一些保护益虫、防治害虫的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是益虫和害虫教案。 <br />　　设计背景 <br />　　草地上，有几只昆虫在爬着、飞着，这些都是小朋友在日常生活中所见到的，通过引导幼儿了解益虫和害虫的生活习性，让幼儿更好地认识和区别益虫和害虫，因此，我设计了这一教学活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1.区别益虫和害虫，知道昆虫与人们的关系。 <br />　　2.了解一些保护益虫、防治害虫的方法。 <br />　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　　重点难点 <br />　　认识益虫和害虫。区别益虫和害虫。 <br />　　活动准备 <br />　　背景、挂图各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 苍蝇 蝗虫等图片 <br />　　活动过程 <br />　　一、开始部分：谈话、引入新课。 <br />　　欣赏歌曲《小蜻蜓》，然后请幼儿回答问题：A.歌曲里唱的是谁呀？ B.它在干什么？ C.为什么要捕捉蚊子？ <br />　　二、基本部分： <br />　　1、认识益虫和害虫： 出示背景、挂图，让幼儿带着问题观察、思考。 <br />　　2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片，引导幼儿说出其名称、外形特征、生活习性等。 <br />　　3、区别、分类：先请幼儿将图片分别摆放在两个贴有益虫和害虫的方框内，然后再由大家检查归类是否正确。最后归纳：对我们人类生产、生活有用的我们给它起个名字叫益虫。相反，对我们人类生产、生活有害的我们给它起个名字叫害虫。 <br />　　4、保护益虫，消灭害虫：A、当我们看到益虫的时候应该怎么做？（不要捕捉益虫，让它们帮助我们消灭害虫）B、还有什么方法能保护益虫？(不乱撒农药) C、发现害虫应该怎么办？（将其杀死）E、还有什么办法能消灭害虫？（杀虫剂、灭虫灯等能很快杀死害虫） <br />　　5、互动：老师反复说出昆虫名称和出示昆虫图片，引导小朋友用动作、表情来判断益虫和害虫。（拍手、跺脚、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等） <br />　　三、结束部分：人们喜欢那些昆虫？讨厌那些昆虫？为什么？ <br />　　小结：益虫是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们；害虫是危害我们生产和身体健康的坏家伙。我们一起到外面消灭害虫去吧！ <br />　　四、延伸部分：学习歌曲《小蜻蜓》。 <br />　　教学反思 <br />　　本教学活动成功之处在于直观、通俗易懂，通过使用背景、挂图、图片等，幼儿的注意力很快被吸引住了。幼儿互动的机会很多，课堂气氛活跃，过程由浅入深，随机应变，充分调动幼儿的积极性和主动性，让幼儿成为活动的主体，老师跟着幼儿的思路走。一问一答的式教学，使幼儿的语言能力也得到了训练和发展，圆满地达到了预期目标。如果图片人手一份的话，还可以进行更多的玩法，效果将更加圆满。 <br /> <br />