中班科学活动（教案）——小蚂蚁教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

小蚂蚁教案 中班科学活动小蚂蚁教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解，让孩子知道团结起来力气大的道理，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是小蚂蚁教案。 　　活动设计背景 　　幼儿用书中有音乐活动《蚂蚁搬豆》，孩子们对小蚂蚁非常感兴趣。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊：“快来看呀，好多小蚂蚁呀！”孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳，议论开来。我就想:利用孩子们“好奇”心理，让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。 　　活动目标 　　1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解。 　　2、让孩子知道团结起来力气大的道理。 　　3、在生活中，大家相互帮助，团结友爱。 　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　教学重点、难点 　　重点：了解蚂蚁的生活习性，知道团结起来力量大。 　　难点：引导幼儿在生活中观察蚂蚁。 　　活动准备 　　活动前引导幼儿对蚂蚁进行观察；蚂蚁图片；PPT课件；歌曲《蚂蚁搬豆》 　　活动过程 　　一、组织幼儿，准备活动。 　　在音乐《蚂蚁搬豆》的乐曲声中，组织幼儿进活动室。 　　二、基本活动。 　　1、出示蚂蚁图片，幼儿观察蚂蚁外形特征。 　　2、回忆自己观察到的蚂蚁特点。 　　3、看PPT课件，对蚂蚁进一步了解。 　　（重点：团结起来力量大。） 　　讨论：“蚂蚁精神！” 　　三、结束活动： 　　游戏：“我是一只小蚂蚁。” 　　四、延伸活动： 　　绘画《蚂蚁精神》。（画出自己看到的“蚂蚁精神”） 　　教学反思 　　在活动中，能循序渐进的进行，孩子对蚂蚁有了更进一步的了解，也发展了幼儿的探索精神。采用丰富多样的方式，幼儿的情绪一直都很饱满。但是，在引导幼儿观察的时候，引导还不够：怎么样让蚂蚁出洞？蚂蚁队伍是怎么样的？蚂蚁之间是怎样合作的?……对幼儿的观察，应该进行记录，这样，孩子们的印象会更深刻。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:35:56 页数：3

价格：￥3 大小：13.46 KB

文章作者：U-43139

中班科学活动（教案）——小蚂蚁教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报