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中班科学活动（教案）——我和图形宝宝交朋友

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我和图形宝宝交朋友 <br />中班科学活动我和图形宝宝交朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在动画欣赏、游戏、操作活动中对圆形、三角形、方形产生兴趣，能动手动脑找出身边的圆形、三角形、方形并拼出图形，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是我和图形宝宝交朋友教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、在动画欣赏、游戏、操作活动中对圆形、三角形、方形产生兴趣。 <br />　　2、能动手动脑找出身边的圆形、三角形、方形并拼出图形。 <br />　　3、在认识圆形、三角形、方形的基础上了解其基本特征。 <br />　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、动画flash《小酷和他的图形》 <br />　　2、音乐《稍息、立正、站好》 <br />　　3、圆形、三角形、方形形状的物体和图形若干 <br />　　4、场地准备：地上画大小不一的圆形、三角形、方形。 <br />　　活动过程： <br />　　一、出示图形，导入活动。 <br />　　师：今天老师带来了3位好朋友到我们班做客，我们一起来看看他们是谁吧！ <br /> <br />　　二、欣赏动画《小酷和他的图形》，了解圆形、三角形、方形的基本特征。 <br />　　1、幼儿完整欣赏动画内容，提问：你看到了什么？ <br />　　逐一打开课件，引导幼儿进一步认识圆形、三角形、方形并了解其特征。 <br />　　2、并联系实际，找出身边圆形、三角形、方形的物体。 <br />　　三、游戏：到图形宝宝家做客。 <br />　　师：小朋友们，今天我们又认识了圆形、三角形、方形这几个新朋友，现在我们去他们的家做客人吧！ <br /> <br />　　四、图形宝宝变变变。 <br />　　猜一猜：图形宝宝交到朋友后又变成了什么物体呢？ <br />　　拼一拼：我们也跟好朋友合作拼一拼新物体吧！ <br />　　五、图形分类：送图形宝宝回家。 <br />　　活动反思： <br />　　日常教学中，我会对中班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:57 页数：3
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文章作者：U-43139

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