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中班科学活动(教案)——生活中的纸
中班科学活动(教案)——生活中的纸
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生活中的纸 <br />中班科学活动生活中的纸教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,积极主动寻找生活中用纸做的东西,了解纸的制作过程,尝试做再生纸,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是生活中的纸教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。 <br /> 2、了解纸的制作过程,尝试做再生纸。 <br /> 3、增强环保意识,爱惜身边的每一张纸。 <br /> 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br /> 活动准备: <br /> 幼儿用书,教学挂图。 <br /> 活动过程: <br /> 一、找找书中的纸。 <br /> 1、用竞赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页:请你们找一找这页上什么东西是用纸做的,它们在什么地方。把它圈起来。 <br /> 2、请个别幼儿回答,其余幼儿补充。 <br /> 3、它们有哪些作用呢? <br /> 二、引导幼儿回忆生活中见过的纸。 <br /> 1、平时你见过什么东西是用纸做的,它有什么用?想象一下,如果生活中没有纸会怎样? <br /> 三、通过故事,了解纸的制作过程。 <br /> 1、出示挂图,引导幼儿边看图边了解纸的制作过程:你们知道纸是怎么来的吗?制纸的过程简单吗?它需要几道工序呢? <br /> 四、激发幼儿的环保观念,鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。 <br /> 1、引导幼儿说说自己是怎样爱惜纸的:我们平时应该怎样爱惜纸呢? <br /> 2、介绍再生纸的过程,激发幼儿利用废纸做再生纸。 <br /> 五、延伸活动。 <br /> 1、和幼儿一起制作再生纸。 <br /> 活动反思: <br /> 对孩子而言,最好的学习方法是在最直接的体验中学习,在动手中去发现。在这个活动中。我选择了生活中最为常见的材料“纸”给孩子进行操作实验,把有关力的科学转化为孩子可亲自操作的游戏,依托幼儿熟悉的、直观的材料。让孩子在富有挑战的活动中感受到生活中那些让人惊讶的科学现象,努力让孩子从探究游戏中感受快乐,获得智慧。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:59
页数:3
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文章作者:U-43139
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